土日で少し伸びているように感じます。

理科のテスト直しをしています。
ホウセンカとヒマワリの違いを確認しながら、ていねいに直すことで、よい復習となっています。

ごはん、揚げ豆腐のそぼろあんかけ、みそ汁、牛乳

〈ひとくちメモ〉
　にんじんは一年中お店で見かける野菜です。にんじんは英語で「キャロット」と言いますが、ドイツ語では「カロッテ」、イタリア語では「カロータ」など、国によって呼び方が違います。にんじんに含まれるカロテンは、体の中に入ってビタミンAに変わります。ビタミンAは目によい栄養素です。今日は、揚げ豆腐のそぼろあんかけと、みそ汁に入っています。

　揚げ豆腐のそぼろあんかけは、給食室で揚げた豆腐をそぼろあんとからめています。

　国語の学習で「つなぎ言葉」について考えています。
つなぎ言葉によって、そのあとに続く文章の内容が大きく変わります。

　敬語の学習です。
　丁寧語、尊敬語、謙譲語の使い方を知りました。大人になっても敬語の使い方を間違えることがあります。間違って覚えてしまっていることもあります。
　ただ、「きちんと敬語を使わなくっちゃ。」という意識は必要ですね。時と場合を考えて、敬語がきちんと使えるか使えないかは、大きな違いです。

　４ケタの数の計算方法をみんなで考えました。

　社会科の授業です。縄文時代と弥生時代を比べて、人々の生活はどのように変化したのでしょうか。衣、食、住を主な観点として考えました。

　先日、学習した集会の流れを生かし、今日はおうちの人にも参加していただきました。みんなで楽しみました。

３年生〜６年生の参観日です。
自転車をきれいに置いてくださり、いつもありがとうございます。

絵本を読んで、内容を振り返っています。

しばらくは、雨が続く予報ですので、水の心配はなさそうです。

　体育館での体育です。元気いっぱいに走り回っています。

　３年生になったら、リコーダーの練習が始まります。指遣いを覚えるのが大変です。

　説明文の組み立てを学習しています。
「はじめ」「中」「終わり」のまとまりを意識して、内容をつかんでいきます。

　ひき算の学習です。まず文章問題を読み、最初にいくつあったものが、いくつになってしまったか、その状況をイメージして、立式します。ブロックを使うと、より考えやすいかもしれませんね。

　地域の学習のまとめとしての新聞と俳句です。

　ハードル走の練習です。歩数を合わせてリズムよく跳び越えることも必要なのですが、まずは、跳び方を身につけることから始めています。
　足の上げ方とそれに伴う体の使い方です。

　担任教諭と栄養教諭で「野菜のパワーを知ろう！」という授業をしました。野菜の働きを知り、もっと野菜を食べようと思った児童が多くいました。給食時間に、「今日は野菜減らさんかった！」と言う児童もいました。「ぱくぱくビンゴカード」にも楽しく取り組んでいる様子でした。

ごはん、うま煮、野菜炒め、牛乳

〈ひとくちメモ〉
　給食の煮物には、うま煮・五目煮・おでんなど　いろいろな種類があります。今日の含め煮は、大きな釜でゆっくり煮込んで作りました。鶏肉・うずら卵・凍り豆腐・　じゃがいも・こんにゃく・にんじんを一緒に煮込んでいるので、肉のうまみが他の材料にしみこみ、おいしくできあがりました。お味はいかがですか。

　電流のはたらきについて学習しています。
　乾電池を使って、プロペラを回しています。乾電池の「＋極」と「−極」を反対にしてつなぐと、プロペラはどうなるのでしょうか。