台風１０号の接近に伴い、雨と風が強まる予報となっており、児童の安全を確保するため、８月３０日（金）は臨時休校の措置をとります。河川の増水や突風に気を付けるとともに、不要不急の外出は控え、各ご家庭で安全に過ごせるようにお願いします。

８月２９日（木）今日は、「こくとうぱん・チリコンカン・さんしょくソテー・ぎゅうにゅう」です。チリコンカンは、昔からアメリカでよく食べられている料理です。メキシコ料理がもとになっており、アメリカの南部で考え出された料理と言われています。豆・肉・トマト・たまねぎなどを煮こみ、ケチャップなどで味付けをします。チリパウダーという、メキシコでよく使われているスパイスが入るのが特徴です。トマトソース味で美味しかったです。

８月２９日（木）６年生が、１０月の意見発表会で発表する文書を考えています。どんな内容になるか楽しみです。

８月２９日（木）６年生の社会科では、平安時代の文化について学習しています。服装や食事についてタブレットで調べ、今と比べてみました。

８月２９日（木）３・４年生の音楽科では、リコーダーで演奏をしています。指づかいやタンギングに慣れ、いい音が聴こえています。

８月２９日（木）３年生の理科では、これまで育てたホウセンカやヒマワリの種を採りました。たくさん種ができていてびっくりしました。また、来年植えて元気に育つといいですね。

８月２９日（木）３年生の算数科では、人口など大きい数の表し方を学習しています。位を見て、読み方を考えました。

８月２９日（木）１年生が、道徳で「あさがお」の教材文を読み、植物や動物は、どのような気持ちで世話をすればよいのかを考えました。自分の考えを、たくさん発表して、考えを深め、広げました。

８月２８日（水）今日は、「ごはん・ぶたにくのこうみいため・みそしる・ぎゅうにゅう」です。豚肉の香味炒めは、給食の焼き肉の作り方とよく似ています。たまねぎ，にんじんを炒め取り出しておき、豚肉を炒め、しょうが、にんにくを加えます。炒めた野菜を入れ，しょうゆ、みりんで調味し、仕上げにピーマンを加えます。児童も大好きで、おかわりをする子が多かったです。

８月２８日（水）６年生の理科では、メダカの食べているものが何かを考えました。水草やプランクトンなどの小さな生き物であることが分かり、実際に顕微鏡で見ました。

８月２８日（水）５年生が、社会科で日本の水産業について学習しています。たくさんの種類の魚が獲れる理由を「海流」「大陸だな」などから考えました。

８月２８日（水）今日は曇り空です。久しぶりに友達と運動場で外遊びを楽しみました。

４年生の算数科の学習では、量の一方をもとにする量とし、それを単位として他の量の大きさが「何倍」になるかという関係を図や式を用いて考えました。

８月２８日（水）１年生の国語科では、夏休みにしたことや楽しかったことを絵と文でかいて、友達に伝えました。友達のいろいろな話を聞くことができて良かったです。

８月２７日（火）今日は、「ハヤシライス・ごはん・ジャーマンポテト・ぎゅうにゅう」です。ハヤシライスのハヤシは、英語で肉などを細切れにするという意味の「ハッシュ」からきているそうです。細切れの牛肉を炒め、野菜といっしょに煮込み、ごはんにかけたのが「ハッシュドビーフ　アンド　ライス」です。これがやがて「ハヤシライス」と呼ばれるようになりました。久しぶりに給食をおいしくいただきました。

８月２７日（火）ＭＬＢ教育を行いました。MLB（Making Life Better）とは、毎日の生活をより良くするという意味です。５年生と６年生、学級担任とスクールカウンセラーの大下先生と一緒に学習をしました。悩みやストレスで心が苦しいときにどうするかを考えました。自分の心と向き合い、毎日の生活がよりよいものになってほしいと思います。

８月２７日（火）３・４年生の音楽科では、リズムの反復、変化、重なり方について学習しています。リズムにのって、グループ（または個人）で言葉を声に出して、一定のテンポに合わせて言葉をリレーしたり、重ねたりしてアンサンブルを楽しむ活動です。

８月２７日（火）１・２年生が「ドレミのうた」「ドレミのキャンディー」を楽しそうに歌っていました。歌いながら踊り、ドレミの音階や音階が音の高低を表すことを感覚的に学んでいきます。

８月２７日（火）畑の野菜が育ち、キュウリやピーマン、ミニトマトを収穫しました。苗を植え、水をやり、花や実が大きくなる過程を観察し、収穫することは、子どもたちにとって貴重な経験になると思います。

８月２７日（火）今日から、授業が始まりました。教室では、久しぶりに先生や友達と会い話をしました。生活リズムを整えて、元気に過ごしてほしいと思います。