今日は、比の利用についての問題に取り組む学習をしました。

全体の量を、部分と部分の比で分ける方法を考える学習をしています。

全体の量を１とみる考え方を理解することができました。

今日は、農家の人々を誰が支えているかを調べる学習をしました。

農協の方や研究所の方が支えてくれていることがわかりました。

みんな興味をもって意欲的に学んでいます。

今日は、３．４５はどんな数といえるかを考える学習をしました。

いろいろな見方で考えています。

小数と整数はしくみが同じだから、同じ見方ができることに気づくことができました。

今日は、「暗算」の学習をしました。

６２−４８の暗算の仕方を考えています。

工夫した計算の仕方をたくさん発表することができました。

今日は、時刻と時間を生活に生かす学習をしました。

時刻を表す数直線を見ながら、起きた時刻とお手伝いを始めた時刻を調べています。

１日の行動を時刻、時間を結びつけて考えることができました。

今日は、友達に伝えたい好きなことを１つ決める学習をしました。

クラスのみんなで話し合ったり、友達を相談したりして１つ決めています。

自分の好きなことをしっかりと考えることができました。

今日も１日曇り空の予報です。

今週が終わると夏休みに入ります。

様々なことに集中して取り組み、充実した１週間を過ごしましょう。

子供達は自分から気持ちのよい挨拶をして登校してきました。

今日は、教科関連献立（２年生生活科「めざせ野菜作り名人」）です。

また、地場産物の日（「じゃがいも」「とまと」）のメニューでもあります。

子供達はてきぱきと配膳を済ませ、美味しく給食をいただくことができました。

本日のメニュー
・夏野菜カレーライス
・フルーツポンチ
・牛乳

夏野菜カレーの具材について

夏野菜カレーライスの調理の様子

今日は、構成を考えて提案する文章を書く学習をしました。

班で提案内容を考えています。

話し合いをしっかりと行いながら、提案文章を書くことができました。

今日は、合同な三角形のかき方を考える学習をしました。

３つの頂点の位置がどのようにしたら決まるがを考えています。

合同な三角形をかくときに必要なものを整理することができました。

今日は、新聞を仕上げる学習をしました。

班で協力して作成している新聞を仕上げています。

それぞれが清書した記事を貼り合わせて完成することができました。

今日は、夏を感じたことを文章に書き、読み合う学習をしました。

各自、集中して文章を書いています。

分からない言葉は、辞書で意味を調べることができました。

今日は、歌と鍵盤ハーモニカの学習をしました。

音の長さとタンギングに気をつけて練習をしています。

先生と一緒に楽しく活動することができました。

今日は、「すきなことなあに」の学習をしました。

好きなこととその理由を考えています。

ノートに文章をしっかりと書くことができました。

今日は、１日よい天気になりそうです。

気温も上昇しそうですので、こまめに水分補給をしながら学校生活を送りたいですね。

４時間授業、午後からは教育相談があります。

子供達は自分から気持ちのよい挨拶をして元気よく登校してきました。

今日は、パンの日です。

子供達は、素早く配膳を済ませて時間通りに給食を食べ始めることができています。

残さず食べてほしいですね。

本日のメニュー
・パン
・いちごジャム
・ホキの唐揚げ
・粉ふきいも
・野菜スープ
・牛乳

朝方まで雨が降っていて大雨警報も出ていましたが、解除されて通常通りの登校となりました。

４時間授業、午後は教育相談となります。

半日ですが、集中して学習に取り組みましょう。

今日は、比の一方の量を求める方法を考える学習をしました、

数直線を使って各自考えています。

自分の考えをわかりやすくみんなの前で説明することができました。