３年生が育てているひまわりが少しずつ大きくなってきました。正門付近の花壇です。

　「スイミー」の音読を頑張っています。
　自分たちでスイミー役とスイミーのきょうだいのお魚役に分かれて音読の練習をしました。
　たいそう帽子に自分で作った、かわいいまっ黒いスイミーや赤いお魚を付けて、役になりきって気持ちを込めて、音読の練習に取り組みました。

　昼休憩から帰った後の６年生のくつ箱です。ぴたっとかかとがそろっています。最高学年がいい手本を見せてくれています。

　今日は、ロング昼休憩の時間に、たてわり班で交流する児童集会を行いました。お互いに自己紹介をして、何をして遊ぶか決めました。上級生が何をして遊びたいか、下級生に優しくたずねていました。下級生はうれしそうに考えていました。暑さに負けない、あたたかい交流をすることができました。

　今週から水泳の学習が始まっています。今日の午後は３年生の水泳でした。浮いたりもぐったりする運動をしました。

　腕を曲げたり伸ばしたりしたときの、筋肉の動きを調べました。実際に辞書を持ってみて確認しました。そして、調べたことを図に表していました。

　鍵盤ハーモニカで演奏しました。数人ずつふいて、友達の演奏をきいていました。

　テーマを決めて調べ学習をしていました。これからの学習が楽しみです。

　今朝は、ボランティアさんによる読み聞かせの会がありました。子供たちの様子を思い浮かべながら本を選び、本に合わせて読み方を工夫されていました。子供たちもじっくり聞いていました。ありがとうございました。

【献立名】
ごはん
生揚げの中華煮
春雨と野菜のオイスターソース炒め
牛乳

【ひとくちメモ】
　今日はオイスターソースを使った、春雨と野菜のオイスターソース炒めです。オイスターというのは海にいる「かき」のことです。オイスターソースは、このかきを塩漬けにしたものを発酵させて作る、中国で生まれて調味料です。かきのうま味がたくさんつまっているので、料理をよりおいしくしてくれます。

　分数÷分数の計算を考える学習をしました。必要な人は、数種類あるヒントカードのなかから自分で必要だと思うものを選んで活用していました。解いたあとは、友達と考えを共有しました。友達と対話をするなかで、新しいことに気付く姿もありました。学習の最後に今日学んだことを使って問題を解きました。校内の先生方も授業を参観しました。１回１回の授業を大切にして、学びを積み重ねていきます。

　スイミー役とほかの魚たちの役に分かれ、赤白帽子で区別して役割読みをしました。自分が読む場所のところにきたら、その登場人物の気持ちになって読みました。

　「絵具をつかって」はじめてかいた絵が完成しました。
　絵の具で塗ったはらぺこあおむしのまわりに、あおむしが食べたものをイラストで描いていきました。

　「折り鶴」の歌を二部に分かれて歌いました。声がしっかり出ていました。

　教材文「つぼみ」を読んで、もっと知りたいと思ったこととそのわけを書きました。４月に入学したばかりですが、ノートに文章を書けるようになっていてびっくりしました。

【献立名】
せんちゃんそぼろごはん
かきたま汁
牛乳

【ひとくちメモ】
　カタクチイワシの子供を「しらす」と言います。しらすを釜でゆでて、乾燥させたものが「しらすぼし」で、これをさらに乾燥させたものを「ちりめんいりこ」と呼びます。ちりめんいりこには、骨や歯をじょうぶにするカルシウムが多く含まれています。今日は、せんちゃんそぼろごはんに入っています。

　やさいを育てています。毎日水やりを頑張っています。
　花や実ができてきたので、観察をしました。
　「トマトの実が３３個もあったよ。」「ピーマンの実は、明日しゅうかくできそうだよ。」「なすびの花は、紫で実と同じ色をしているよ。」「オクラの黄色い花をはじめてみたよ。」と子供たちは、感想に書いていました。

　５校時の授業参観では、体育館で盲導犬ユーザーの方のお話を聞きました。盲導犬のファインも一緒でした。子供たちは熱心に話を聞いていました。

　５校時の授業参観では、保健の学習をしました。心と体はどのように関わり合っているかを考えました。

　５校時の授業参観では、たんぽぽ学級ではことばあつめ、ひまわり学級では折り紙を使った学習をしました。友達と関わり合いながら学習しました。