審判係です。

応援係です。

準備係です。

記録係です。

勝敗は決まりましたが、どちらも最後まで全力を尽くしました。

　全力を出し切りました！

最後までがんばりました！

　児童代表あいさつで、運動会のしめくくりです。
　みんなの頑張りを振り返りながら、最後のあいさつをしました。

　いよいよ運動会本番です。
　今日はすごしやすい天気になりそうです。
　
　児童の皆さん、元気に学校に来てください。
　
　保護者の皆様、本日はよろしくお願いいたします。
　９：００開会式です。

　雨が降ったり止んだりで、難しい前日準備でしたが、最後は教職員で仕上げをしていきました。

６年生さん、ありがとう。

　６年生児童の力を借りて、前日準備です。
　どの児童も自分の役割をきちんと果たしています。
　運動場の状態が悪かったり、天気であればしなくてもよい仕事が舞い込んできたりで、例年通りにはなりませんでしたが、臨機応変に動いた６年生のおかげで、準備が進みました。

　練習問題をしています。
　早く終わった人は、困っている人のサポートをしています。

　わたしたちのくらしを支えるお仕事として、ごみ処理の仕事について学んでいます。
　まずは、自分たちの身のまわりには、どんなごみが多いか考えています。

　運動会当日の動きを確認したり、火曜日の学習内容の確認をしたりしています。

　国語の教科書で紹介してある本を探しています。
　図書室の本がどのように整理されているのか分かっていても、なかなか見つからないんですよね。

　最後の練習です。
　外は雨ですので、体育館で最終確認をしています。

　学校生活を描いた絵を見ながら、良いことと悪いことを探しています。絵の中の人物がどんな気持ちになっているかということも考えています。

　図工の作品が完成しました。
　将来の自分の姿を想像して、作ることができました。

　分数×分数の計算方法を考えています。友達と意見交換しています。
　分母同士、分子同士をかければいいのではないか、考えている児童が多いです。そして斜め同士で約分ができるのではないか、と考えている児童も多いです。
　ですが、「なぜそうしてよいのか説明してほしい」という児童がいます。なるほど。
　そこがポイントです。そういう計算方法をしても良いことを説明できることが大事なんですよね。