2年生英語です。持続可能なエネルギーについての自分の考えを伝えるパフォーマンステストに取り組み中です。事前に英文をつくったけど、本番で使えるのはキーワードのメモのみ。いかに自分の考えを頭の中で英文にまとめ、説明できるかがポイントです。教室ではテストに向けた準備を必死に行っている様子がみられました。

1年生理科です。動物の単元の学習が終わりました。まとめのレポートを作成しています。
これまでに学習したプリントや教科書を振り返りながら、絵を使ったりしながらまとめています。これまでの学習をつなぎあわせ、何がわかったかを自分で知る。これが学習で大切なことでしょうね。

2年生理科です。テーマは「ドラえもんは生物なのか、生物ではないのか？」
みんな安心して発表できる環境があります。「あー、なるほど」の声が広がっています。

2年生家庭科です。めあては「食事診断をする」です。自分の食事を振り返り栄養バランスを考えていきます。大人になる準備として、食の「自立」を目指します。

今日から教育実習が始まりました。まずは5名の実習生とのご対面です。久しぶりに母校に帰ってきたみなさん、実習生にとっても、生徒のみなさんにとっても素敵な3週間となりますように。

今日から教育実習が始まりました。まずは5名の実習生とのご対面です。久しぶりに母校に帰ってきたみなさん、実習生にとっても、生徒のみなさんにとっても素敵な3週間となりますように。

3年生理科です。電気分解装置を使い実験中です。五感で感じとったものは記憶に定着すると思います。

1年生理科です。テスト返しです。みんな真剣に解答の確認中です。「できない」を「できる」に変えることが、学校生活では大切なことです。

2年生英語です。発音のテスト実施中です。緊張しながらも頑張った成果をだしています。

2年生社会です。「中国、四国地方の地形」を確認中です。

2年生国語です。先日のプレゼンを振り返っています。仲間のアドバイスや良かったところを生かして次回も頑張ります。

3年生総合の授業です。事前訪問に向けて、挨拶の練習中です。礼の練習を入念にグループで特訓中です。できた仲間へ褒めの言葉も忘れません。

3年生総合の授業です。事前訪問に向けて、挨拶の練習中です。みんなの前で発表し、各グループの良かったところをみんなで発見しています。

1年生美術です。現代アートの不思議な世界に興味津々です。

1年生国語です。文節の切れ目について学んでいます。落ち着いた雰囲気でグループ学習がすすんでいます。

2年生理科です。生物とはどのような特徴をもったら生物になるか？実例をもとに生物と無生物を分けた後、身近な例で生物か無生物か考えました。意見がかなり二分され、各グループ意見が活発に飛び交っていました。この単元で解決させていきたいですね。

1年生国語です。自分の好きなものについて紹介し、表現力を磨く授業です。「クイズがわかりやすかったです。」など、プレゼンを聞いた感想もたくさん発表されました。

1年生英語です。すらすら英単語で問題を出しながらペアで確認中です。

1年生数字です。素因数分解について学んでいます。
「3で割れるよ。」や「あっ、割れた。」など学びの声が聞こえてきます。

2年生英語です。英文の暗唱をやっています。前日に暗記し、テンポ良く発音できています。