７月４日（金）

　「緑のカーテン」プロジェクトが始まって，１か月が過ぎました。
　今年は梅雨明けがはやく，晴れの日が多いです。
　花も咲き，どんどん成長しています。

本年度1回目の校内全体研究会を行いました。
６年１組の子どもたちは、多くの先生に見守られながら、一生懸命に課題を解決していました。友達の発表や意見に真剣に耳を傾け、分かろうとする姿に最高学年の姿を感じました。子どもたちに負けないように教員も授業力向上を目指す気持ちが高まりました。

ごはん
にくどうふ
はりはりづけ

今日は、５年生も読み聞かせをしていただきました。
子どもたちの目と心が物語に吸い込まれていました。

げんりょうごはん
おきなわそば
とうふチャンプル
アイスキャンディー
ぎゅうにゅう

算数の授業では、比を学習しています。今日は、小数や分数で構成された比を簡単にする学習を行いました。
いくつか出た考えを友達でシェアしながら進めました。「あっそうか！」と問題が解けたと同時にすっきりした顔、友達が自分の意見に納得してくれた時の晴れやかな顔など、たくさんの学習に向かう顔がありました。
まだまだ、ぐんぐん伸びる６年生です。

１年生の道徳で「やくそくやきまりはどうしてまもらなければいけない？」という題材の学習を道徳でしました。
廊下でぶつかっている様子や掃除中にほうきで遊んでいる様子の絵を見ておかしいところをみんなで考えました。「けがをするから、ろうかを走ってはいけない。」「歩いていたら、ぶつからないよ。」「そうじ中に遊んだらいけない。」など、たくさんの意見を発表しました。
「やくそくやきまりを守ったら、かっこいい１年生になれる。」「みんながきもちがいいから。」と学習したことから気づきました。
授業直後の廊下では、「走っちゃだめよ。さっき勉強したでしょ。」「そっかー。」と早速実践していました。

サンフレッチェ広島さんから１年生全員に帽子をいただきました。
「サンフレッチェじゃ！」と大喜びの子。「見に行ったことがあるよ。」と教えてくれる子。早速かぶってかぶり心地を確認する子、など教室が紫に染まりました。
明日から、紫帽子の一年生が増えることでしょう。

７月の生活目標は、「だまって、時間いっぱい、そうじをしよう」です。
委員会からの呼びかけもあり、子どもたちは、もくもくと教室や担当の場所を掃除しています。膝をついて雑巾がけをしたり、友達と協力してごみをとったりして自分たちの学習環境を整えています。

理科の学習で電池の数とつなぎ方で電球の明るさが違うのかを学習しました。
真っ暗にした部屋で実験をしてみます。電池の数やつなぎ方で明るさが変わり、子どもたちも「わーー。」と声が上がります。
電流計を使って数値で確かめる姿は、さながらエンジニアです。

パン
クリームスープ
タンドリーチキン
レモンあえ
ぎゅうにゅう

絵本「いわたくんちのおばあちゃん」のおばあちゃんの娘さんである岩田美穂さんに平和についてお話をしていただきました。
原爆が落とされる前の広島の街、原爆ドーム。原爆当時のことなどを話していただきました。３年生の子どもたちは、岩田さんのお話にどんどん引き込まれていました。岩田さんから平和を続けるため３年生にやってほしいメッセージをもらいました。
勉強することは平和につながりますよ。
あいさつすることも平和につながりますよ。
そして、今日知ったことを伝えていってください。
この3つのメッセージです。
子どもたちは、みんな大きくうなづいていました。ヒロシマの子として歩み始めました。

ごはん
たにんどんぶりのぐ
ししゃものからあげ
あかじそあえ
ぎゅうにゅう

サクラさんで、チームワークで問題に取り組んでいました。
先生から出されたお題を書きとっていきます。分からないことがあれば、チームのメンバーに助けてもらいます。ヒントカードを使ってもよし。
「わからん教えて。」と友達の声に、待ってましたと「ねこの”ね”だよ。」とサポート。頭をくっつけて問題をクリアーしていました。やり切った姿は、満面の笑みでした。

今朝は、音楽朝会を行いました。
今月の歌「orizuru」を歌いました。立ち方や声の出し方をみんなでそろえました。学級や音楽の時間で練習を重ねてきた歌声はとても美しかったです。上学年は、アルトとソプラノに分かれての合唱。聞きあいっこをした低学年からは、大きな拍手が沸き起こりました。

【地場産物の日】
ごはん
はるさめスープ
チンジャオロース
ぎゅうにゅう

６年生の理科で葉に養分（でんぷん）があるかどうかを実験で調べました。
葉をしっかりたたき、ろ紙に写し取ってヨウ素液を掛けます。反応が出たときには「やったー。色が変わったよ！」と嬉しそうにしていました。実験を通して、学習することで一段と学びにチャレンジする観西っ子です。

算数の学習で、比の学習を始めました。
今日は、色水を使って３種類の一番濃いのがどれかを計算を使って調べました。５年生の学習を生かして、割合で求めたり、分数にして通分したりと自分たちで課題解決に取り組んでいました。「わかった」「できた」「もっとやりたい」と子どもたちが授業で体感できるよう取り組んでいます。

ごはん
チキンカレー
フレンチサラダ
ぎゅうにゅう

１年生の朝の日課は、アサガオへのあいさつと水やりです。
「わたしの（花）おおきいよ。」「教科書にあった、くるくる（つぼみ）ができてる。」と毎日の変化を嬉しそうに報告してくれました。
「わたし、水色がさいてほしい。」と。さあ、願いが届くかな。