それぞれ自分の課題に集中して取り組んでいます。

　トートバッグ作りが進んでいます。
　ミシンを使っています。普段使うことはほとんど無いでしょうから、みんな慎重に、ゆっくりゆっくりと進めています。失敗したり、ケガをしたりしないように、ペアでサポートしながら取り組んでいます。

　夏休みも間近です。休み前の仕上げをしておきましょう。

　４年生もグループ別練習を行っています。

　暑いので、水がかかっても服がぬれても、みんな気持ちよさそうです。

　ケチャップなどの容器を使って水鉄砲のようにし、水を飛ばしたり、友達と水をかけあったりしました。
　濡れても良い服で行いましたが、みんなズブ濡れです。

　社会科見学に行く前の確認事項をまとめたカードがあります。それをまとめて、本のように綴じます。見学が楽しみです。

夏野菜カレーライス、フルーツポンチ、牛乳

〈ひとくちメモ〉
　２年生は生活科でいろいろな野菜について学習をします。野菜には「旬」と呼ばれる、たくさんとれて、よりおいしくなる季節があります。今はビニールハウスで栽培したり、収穫した後、冷凍したりして、ほとんどの野菜を一年中食べることができますが、旬の野菜は他の時期よりも味がよく、栄養価も高いです。今日は、夏が旬のかぼちゃ・なす・トマトを使った夏野菜カレーライスを取り入れています。また、今日は地場産物の日です。じゃがいも・トマトは、この時期に広島県で多くとれる地場産物です。

　今日もグループごとに練習です。
　途中、卒業アルバムの写真撮影もありました。

　先日の水泳の授業のふりかえりをしています。

　みんなでサツマイモ畑の草取りをしています。

　ホウセンカの観察です。葉の数、色、全体の大きさをじっくり観察しています。

　卵のパックを使って、たくさんの色を作っていきます。
　光の入り方、色の並べ方、見る角度などを考え、どうすれば美しく見えるか試行錯誤しています。

　「友」に気を付けてという一文字です。最後の右はらいも難しいですが、今回は特に左はらい気を付けて書いています。

　同じ曲でも、速いテンポで聴くのと、遅いテンポで聴くのとでは、印象がちがいます。歌詞の内容がより伝わるのはどちらでしょうか。その曲その曲に合ったテンポがありますね。

　いろいろな容器のかさを測っています。１デシリットルのマスを使って水を入れ、それが何杯分なのかを班で調べています。

　夏休みの課題を想定して、確認をしています。いざ夏休みに入って「分からん…」とならないように、少しでも復習をしておきます。

　５年生で雑草を抜き、楠那田んぼがきれいになりました。これでまた稲がすくすくと伸びますね。

　しっかり泳ぐと体力を使いますし、いくら水の中での授業といえども、水分は必要です。特に、こんな日は、脱水症状に気づきにくいと言われます。
　ですので、休憩をとり、水分補給をします。

　今日も天気は最高でした。外で遊ぶには暑い日でしたが、プールに入るには最高に気持ちの良い天候でした。