山道をひたすら歩き、たくさん発見をしました。

山道は、過酷だったようです。
「きつーい。」と言いながら、がんばっていました。

初めての活動です。
子どもたちは、わくわく。

ミニトレッキングは、山道をひたすら歩きます。

子どもたちは、風景を楽しむことが出来るのでしょうか？

子ども広場の前で、クラス写真を撮りました。
これからの活動にわくわくしている表情が揃いました。

入所式を行いました。
司会は、子どもたちです。
班で並ぶことも上手になってきました。

1　団長あいさつ
2　児童代表の言葉
3　センターの方からのお話
4　先生から

野外活動センターに到着しました。
バスを降りて、研修センター前に移動します。

　いよいよバスに乗り、出発しました。

　子どもたちは、大きな荷物を背中に、移動しました。

　「自立と思いやり」をめあてに、この活動を通して、大きく成長して帰ってきます。
　保護者の皆様、地域の皆様、楽しみにしていてください。

　３　児童代表のあいさつ
　４　引率の先生の紹介

　子どもたちは、「行ってきます。」と　元気よく、出発しました。
　

　今日から野外活動です。
　中庭で、出発式をしました。
　司会は、子どもたちです。

　１　団長あいさつ
　２　校長先生のお話
　

　５年生は、明日から、２泊３日の野外活動に行きます。
　楽しい活動がたくさんあります。
　今日は、早めに寝て、明日からの活動に備えましょう。

　朝の雨がうそのように、青空が広がりました。
　今日は、初めての水泳の授業でした。
　水慣れをした後は・・・
　「け伸び」に挑戦しました。
　久しぶりの水泳の授業でしたが、楽しんで学習している様子が伺えました。

　最後に、終わりの言葉がありました。

　「皆さん、団結して気持ちをこめて折づるを折ることができましたか。今週はおりづる週間です。クラスにもどったら、１・２・３年生はあと一人１羽、４・５・６年生はあと２羽のつるを折りましょう。折ったつるは、なのはな教室前に置いてある、おりづるタワーにに入れましょう。できあがった千羽づるは夏休みを迎える会で紹介する予定です。
　８月６日の原爆投下の日をわすれず、平和についての意識を高める一週間にしましょう。」

　平和への思いを込めて、今年も、つるを折りましょう。

　その後、班ごとにつるを折りました。
　上学年が、低学年に教える・・・とても微笑ましい光景がたくさん見受けられました。

　計画委員が司会・運営をしました。
　最初に、はじめの言葉がありました。

　「今日はおりづる集会です。たてわり班で協力して、今からつるを折ります。1年生は黄色、二年生は緑色、三年生は赤色、四年生は桃色、五年生は水色、六年生は紫色を使って折ります。四、五、六年生はペアの学年に、つるの折り方をやさしく教えてあげてください。折る時は、平和への願いを書いた面を内側にして、つるを折りましょう。」

　その後、おりづるタワーについての説明がありました。

　体育館で、「おりづる集会」を行いました。
　今回は、縦割り班顔合わせも、兼ねています。
　８時４０分に、「１年生と６年生は、体育館に行きましょう。」と放送がありました。
　６年生は、１年生を迎えに行って、体育館に行きました。

　体育館には、６年生持っている班カードを目印に、２年生から５年生が、集合しました。

　算数科「小数のわり算」の学習をしています。
　今日は、あまりのある小数のわり算にチャレンジました。
　これまでの学習を活かして、わり進めることができました。
　「さあ。あまりは、どうする？」
　そうです。
　ひっ算でわり進めましたが、あまりをよく見ると・・・。
　答えが大きくなっているので・・・。
　「小数点を付けなくては。」
　大発見です。

　今日は、１年生と２年生が、初めての水泳の授業を行いました。
　水泳の授業にも、ルールがあります。
　最初は、ルールの確認です。
　＊「バディ」と　言われたら、二人組になること。
　＊プールに入る時は、足からゆっくりと。
　子どもたちは、頭まで、潜ったり、水を掛け合ったりして、水泳の授業を楽しんでいました。

　５・６年生は、初めての水泳の授業です。
　今日は、水泳の授業にぴったりの天気でした。
　最初は、宝物探しです。
　５年１組と６年１組が１組チーム。
　５年２組と６年２組が２組チーム。
　二つのチームに分かれて、プールに沈んでいる宝物を取る時間を競争しました。
　子どもたちは、とっても楽しそうに宝物探しをしていました。
　今年も、水泳を楽しみましょう。

　家庭科「クリーン大作戦」の学習をしています。
　今日は、家庭科室にあるものをきれいにしました。
　子どもたちは、きれいにするために、雑巾などの道具を使って、ていねいに掃除をしていました。
　「見てください。家庭科室の○○をきれいにしました。」と　自信満々です。
　ドアのレールやミシンの留め具やコンロなど、ピカピカに輝いていました。
　

　算数科「分数でわるわり算を考えよう」の学習をしています。
　今日のめあては、「分数を使って問題をつくろう。」です。
　使う分数は、１と２/３、３/４です。
　できた問題を班ごとに発表しました。
　違う問題なのに、数直線でかくと、同じになるということを見つけることができました。