今回の毛筆の題字は「湖」です。漢字１文字ですが、１文字を縦に３分割した練習用紙を使って、始筆の位置に注意したり、部分の重なりに注意したりしながら練習を進めました。

　４年生のそろばんは，「大きな数」と「小数」です。億や兆の時の玉のおき方や小数の時の玉のおき方を学習しました。久しぶりのそろばんだったので，３年生の学習を思い出しながらやりました。みんな，楽しそうに玉をパチパチ動かしていました。

　３年１組で、理科の公開授業を行いました。専科の先生に教わっています。

　今日は、理科でゴム車を使ってゲーム形式で実験を行いました。狙った場所に止めるため、ゴムの伸ばし方を調整しながら車を走らせました。班で友達と話し合いながら、楽しく学習に取り組みました。

　家庭科の授業です。なみ縫いは何とかできたようです。返し縫いは、説明を聞いたり動画を視聴したりして方法を教わりましたが、いざ始めてみると、結構難しいことに気付きます。「練習布」のガイド線に沿って、粘り強く頑張っています。

　今週は清掃週間です。金曜日のワックスがけに向け，時間いっぱいすみずみまで掃除を頑張っています。

　今日の学習のめあては「自分の好きなことを書いて　伝えよう」です。書く内容は、自分の好きなことと、その理由です。

　用紙の使い方について教わり、マス目を使って１文字ずつしっかりと書いていく練習をしています。用紙の上部分は絵を書くコーナーになっているので、「夏休みの絵日記」を書く時にも役立ちそうですね。

　今日の献立は、肉みそごぼう丼、豆腐汁、チーズ、牛乳です。

　肉みそごぼう丼は、ごぼうを豚肉・キャベツ・にんじん・ピーマンと一緒に炒めて、みそなどで味付けした料理です。ごぼうは、昔中国から薬として伝えられたそうですが、長い年月の中で工夫され、今のように野菜として食べられるようになりました。食物繊維が多く、おなかの調子を整え、生活習慣病を防ぐ働きがあります。丼の具をごはんの上にかけて、おいしくいただきましょう。

　手作りのしゃぼん玉液を使って、しゃぼん玉遊びをしました。
　ストローを使うと、小さいしゃぼん玉がたくさんできました。うちわの骨を使って振ると、大きなしゃぼん玉がたくさんできました。
　うちわを持って走ったり、輪っかで大きなしゃぼん玉を作ったり、思い思いに楽しむことができました。
　

　水泳指導の直前まで雨が降っていたのですが，雨雲を追い払い，無事４回目の水泳をすることができました。今回は，クロールの手の動きと息継ぎの学習をしました。初めての動きで戸惑う子もいましたが，何回も練習すると，驚くほど上達していきました。子供たちの成長は，速いです。

　１組は社会科で「食料生産」について、２組は理科で「ふりこ」の学習をしていました。
　食料については、まずスーパーマーケットのチラシを見て、全国各地からいろいろな野菜が届けられていることを見つけました。
　「ふりこ」では、ふりこが往復する時間は何に関係するのかを調べるための、実験方法の説明を受けています。

　３年２組で、外国語活動の公開授業を行いました。３年生の外国語活動の授業は、専科の先生に教わります。

　今日は、「好きな色やスポーツを伝えよう」というめあてでした。まずは、色やスポーツの単語を復習しました。日本語で言う発音と英語の発音では、少し違うことに気がつきました。

　「I like ○○.」「I don't like □□.」の中に色やスポーツの単語を入れて、コミュニケーション活動をしました。

　とても意欲的に、楽しそうに参加していました。よく頑張っています。

　小学生としては、最後の水泳の授業でした。
　最終回も、け伸びや浮くこと、息継ぎをすることなどの基本的な練習を頑張りました。最後は、どれくらい泳げるようになったか、泳力測定をして終わりました。中学生での水泳授業も、頑張ってくださいね。

　「光のプレゼント」の作品が完成しました。今日は、作品カードを作り、作品を撮影してタブレットで送信しました。

　作品鑑賞では、友だちの作品の良いところや工夫しているところがたくさん見つかると良いですね。

　担任の先生が、窓際に掲示してくださっています。光を受けて、とてもきれいに映っていますね。

　今日の献立は、パン、赤魚のガーリック揚げ、クリームスープ、ミニトマト、牛乳です。

　ミニトマトは、実の重さが１０ｇから３０ｇ程度の小さなトマトのことで、チェリートマトとも呼ばれています。トマトの赤い色は「リコピン」という成分で、がんなどの病気を予防してくれる働きがあります。ヨーロッパでは、「トマトが赤くなると医者が青くなる」ということわざがあるほど、健康に良い野菜です。残さず食べて、元気な体を造りましょう。

　時計模型を使い、時こくの読み取りをしたり、時こくと時こくの間(時間)が何分かについて考えたりする内容です。

　家庭科で、洗濯実習をしました。
　洗剤を使って手洗いをすると、どんどん水が濁ってきて、予想以上に靴下が汚れていたことに驚く人もいました。
　それと同時に、普段お家の方が洗濯をしてくれていることに、感謝の気持ちをもつことができました。
　一生懸命洗ったので、靴下がすっかりきれいになりました。

　きれいなあさがおの花がたくさん咲きました。その花を使って、「こすり染め」と「色水遊び」をしました。
　こすり染めでは、あさがおを半紙に挟んでハサミの持ち手で擦ると、すぐに色と形が出てきました。
　色水遊びでは、水の量やあさがおの色によって違う色の色水ができていました。
　どちらも簡単にできるものです。「家でもやってみたい！」と言っている子がたくさんいたので、ぜひ夏休みにやってみてください。

　４回目の水泳の授業です。歩きながら顔を水に浸ける、手で水をかきながら息継ぎの練習をする、ビート板を使ってバタ足をしながら泳ぐ、などの練習を続けました。

　終盤では、ミニテストをしました。何も持たずに自分で泳ぐ人、ビート板を使う人、腰に浮き具を付ける人など、自分で選択してテストに臨んでいました。ずいぶん上達してきています。

　算数科の授業です。紙の飾りを作るのに、必要な色と枚数を数え、それを自分で準備して、のり付けして完成させます。飾りが1種類できたら、2つ目、３つ目と意欲的に取り組んでいました。

　３年生の図画工作科で、「色づくり」の学習をしています。絵の具チューブから出した色を使うのではなく、混色をしたり水の量を調整したりして、「いろいろな葉の色」を作る学習です。