小数を倍にするとどうなるのか？数直線をうまく活用して，どうやって求めるのかを考えました。友だちの考えを比較して考えました。

　コンテの技法を使って，いろいろと試してみました。指でこすったりスポンジで伸ばしたり，あみで削ったりしました。今までの画材とは違う色のタッチになりました。最後に，両手を叩いてでた音を聞いて，絵に表しました。同じ音を聞いても，様々な絵になりました。

　わくわくルームでは，毎月「今月のわくわくミッション」という取り組みをしています。「ルービックキューブを1面そろえる！」や「パズルを完成させる！」など様々なミッションのクリアを目指します。そして，今月は「対戦セットで見事勝者になる！」というものです。オセロやコイン並べ、将棋などに挑戦しています。異学年で声をかけて挑戦している人もいました。

「長さのたんい」のテストを頑張りました。

分度器を使って、角の大きさを図る練習をしました。

校庭に出て巻き尺を使い、実際に長いものの長さを測りました

5年生が調べている「米」について、地域の農家、JA、区役所の方々から教えていただきました。米の栽培の仕方を教えていただき、実際にバケツに田植えをする体験をしました。泥だらけになりながらも、米づくりの難しさと日々のありがたさを感じていました。

分数÷分数の計算を考えました。児童の中から、「あれが使えるんじゃない。」のように、既習したことを生かして解決しようとする声が聞かれました。

「ふうせん」「せんせい」「てつぼう」など、友達と相談しながら、伸ばす音のある言葉を集めました。

先週終えた野外活動を題材にして、思い出の一場面を言葉で描き出す活動に取り組みます。

3年生ではいよいよリコーダーの学習がスタートしました！
鍵盤ハーモニカの卒業式をしてから，子どもたちは今日の日をずっと楽しみにしていたようです。
今日は「リコーダーってどんな音色がするのだろう？」というところから始まって，
扱い方で気をつける事などをテレビで確認しながら学習しました。
いよいよ楽器をかまえてそっと音を出してみると，あちこちからきれいな音が聞こえてきました。
子どもたちは「おぉ！」と，とても嬉しそうな表情を浮かべていました。
これから一つずつ音を覚えて練習していきます。

「泣き虫」という話を題材にして、公正、公平に人と接することについて考えました。ノートに書いた自分の考えをタブレットで写真に撮って送り、いろいろな人の考えを見合うことで、さらに深めることができました。

円形の画用紙と色画用紙を組み合わせ、いろいろな大きさの角をつくりました。これから、角の大きさの表し方について、学習していきます。

スイミーが作戦を考えた場面が中心になる段落はどこか、友達と話し合って見つけました。

6月7日（金)５・6校時に広島市豪雨災害伝承館から畠堀様をお招きして、平成26年に起こった8月豪雨による土砂災害についてのお話を聞きました。話を聞いた子どもたちからは、「日頃からの備えが大切だと思った」や「他人事ではなく、自分のこととしてこれから考えたい」といった感想が聞かれました。これから防災について学習を深めていきます。

友達と一緒に大きな山を作ったり、川と川をつなげたりして，砂や土の感触を思いきり楽しみました。

　子葉を出した後の様子を観察しました。それぞれの葉っぱの形や色の違いを見つけながら観察しました。どれくらいの大きさなのかも比べていました。

　2回目のミニトマトの観察をしました。国語科で学習したポイントを使って観察しました。葉っぱの数が増えていたり，小さいミニトマトがなっていたり，花がたくさん咲いていたりと新しい発見がたくさんありました。

　クラスの良さについて考えました。自分が励まされた時のことを思い出して，どんな気持ちになったのかを思い起こしました。「助け合うことができる」「応援してくれる」などクラスの良さがたくさん見つかりました。

　校庭にあるいろいろな葉っぱの中から，お気に入りの葉っぱを探しました。大きい，小さい，ギザギザ，さらさら，丸い，細長いなどいろいろな形のものが見つかりました。また，色を比べてみると，同じ緑でも，薄いものや濃いものなど様々です。