ふりこの学習です。
　糸におもりを吊り下げて、左右に揺らしてみます。
　グループで自由に揺らしてみて、ふりこの振れ方にはどんな特徴があるのか考えています。

　昨夜の大雨で、水はたっぷりいただきました。

　ごみをへらすための工夫について、グループで考えています。ホワイトボードにまとめたあと、全体交流です。

　棒グラフを読んだり、描いたりするときに大切なのが、１めもりの大きさですね。１めもりが「１」なのか「２」なのか「５なのか」「１００」なのか、要注意です。

　成長に伴う体の変化は、個人差があります。身長がよく伸びる時期も人によって全然違います。
　それを実感するために、１年生の時の身長で並んでみます。そのあと、今の背の順で並んでみると、成長の仕方が人それぞれであることが分かります。

　棒グラフにして表したり、棒グラフの数値を読んだりしています。

　今日も気持ちよく練習することができました。
　宝探しゲームは１組ｖｓ２組で、数を競いました。

　いろいろな容器に対して、どのような単位を使えば適切に表すことができるのか、練習問題をしています。
　バケツ１杯の水は、８？？？となると、８ｍL？８ｄL？８L？という問題です。

　５年生は算数で小数のわり算、４年生は算数で分度器の使い方、２年生は国語で物語文の読解を、それぞれ進めています。

　比の学習です。４９：６３をもっと簡単な比で表します。どのような考え方・方法で、小さい数字にできるでしょうか。

　普段の自分の生活パターンについて友達と交流します。「I usually・・・」「I sometimes・・・」を使っています。

パン、赤魚のガーリック揚げ、クリームスープ、ミニトマト、牛乳

〈ひとくちメモ〉
　ミニトマトとは、実の重さが１０グラムから３０グラム程度の小さなトマトのことで、チェリートマトとも呼ばれます。ミニトマトの赤い色は「リコピン」という成分で、がんなどの病気を予防してくれる働きがあります。ヨーロッパでは、「トマトが赤くなると医者が青くなる」ということわざがあるほど、健康によい野菜です。

　小数のわり算のテストです。わる数が小数の場合、計算を始める前に小数点の処理（移動）を行います。

　長い年月が経つと、タイルが劣化してひび割れたり、そこから剥げたりします。業務の先生が一つ一つきれいにしてくださいます。
　今はまだ、その準備作業で、本格的にタイルを張り替えるのは夏休みの間です。

　天気が心配でしたが、大休憩に降っていた雨もやみ、水泳の授業を行うことができました。

　順調に元気よく成長しています。

　今日の大休憩は雨が降っていましたので、外で遊ぶことができませんでした。
　ですので、図書室はいつもより多くの児童が来ています。

　かさの学習です。Ｌ（リットル）とｄＬ（デシリットル）が混じった計算です。
同じ単位のもの同士を足したり引いたりします。
　分からないときは友達が教えてくれます。

　それぞれ自分の課題に集中して取り組んでいます。

　トートバッグ作りが進んでいます。
　ミシンを使っています。普段使うことはほとんど無いでしょうから、みんな慎重に、ゆっくりゆっくりと進めています。失敗したり、ケガをしたりしないように、ペアでサポートしながら取り組んでいます。