みどり１組教室の前には、七夕の願い事をする笹があります。みどり１組で用意しました。
今日は小学校１年生のみんなが嬉しそうに願い事を付けていました。
みどり１組の前の笹は、願い事で賑わっています！
みんなの願い事が叶うといいですね。

朝の８時から児童生徒会による『みどりの募金』活動が行われました。
『声かけあい　みんなでつくる　大好きな森』のスローガンのもと、大きな声であいさつをするとともに、募金への活発な呼びかけがされていました。
募金をした児童生徒、募金をいただいた児童生徒の両者ともに笑顔で活動が行われていたのがとても印象的でした。
戸山の子どもたちが、豊かな森と一緒に健やかに成長しますように！！
みどりの募金は明日まで行います。ご協力よろしくお願いします！！

中学校２年生では、来週の職場体験学習に向けて、お世話になる地域の事業所へ事前訪問をさせていただきました。（明日、事前訪問予定の生徒もいます。）
事前訪問では、直接ご担当者の方にご挨拶をさせていただき、実際にさせていただくお仕事の内容や注意点、活動時の服装や仕事に必要なものなどを確認させていただきました。
今回の事前訪問での確認事項を基に、学校では生徒と一緒に最終準備を進めていきたいと思います。
お世話になります地域事業所のみなさま、どうぞよろしくお願いいたします。

２年生は学活の時間に、英語で楽しみました。
初めに「スイミー」のお話を先生に英語で読んでもらいました。分からない言葉ばかりですが、初めに日本語でも読んでもらっていたので、英語で読んでもらってもなんとなくイメージができました。
英語で長いお話を読んでもらってのは初めてなので、子どもたちも興味津々に聞き入っていました。
それからみんなで英語のじゃんけんを使った遊びをしました。
楽しく活動し、英語への関心も深めることができました。

算数科の学習で、記録の整理の仕方を学習しました。
数を使って表す表と、棒の長さで大きさを表すことができる棒グラフの２つの整理の仕方を学習しました。
棒グラフは具体的な値は分かりにくいものの、比べることで大きさの大小が分かりやすいという特徴があります。
新しい表し方を学習したので、使っていきたいと思います。

放課後は音楽室で第２回教員研修を行いました。
村上先生に『個への働き−コーチング、省察（リフレクション）』というテーマでご講演をいただき、ペアやグループでのワークショップ形式でコーチングの理論と実践について学ばせていただきました。
子どもたちへの授業と教職員への研修と２日間本当にお世話になりました。
ありがとうございました。

火起こし４

６月２８日　火起こし３

６月２８日　火起こし２

昨日に引き続き、京都教育大学の村上忠幸名誉教授を講師にお迎えし、今日は中学校生徒全員に火起こしの授業をしていただきました。
村上先生の見本を元に、どのようにしたら火がつくのか？グループごとに試行錯誤しながら火起こしに取り組みます。
木の棒にひもを巻き付け、ひもをひっぱる係と棒を押さえる係、板を押さえる係など班ごとに役割分担をしながら取り組みが始まりました。
木の棒で擦るとだんだん煙が出始め、できた火種を麻でくるんで息を吹きかけると…
見事に火がつき、ついた火をろうそくに点火して大成功！！
時間を忘れ、みんなで協力して取り組むことができました。
活動後は、デボノの帽子を使用した省察を行い。だれがどのような役割をはたしていたか相互評価を行いました。
今日の授業での学びや自分自身や仲間の新たな一面への気づきを明日からの学校生活に活かしていきましょう。

今日は大学の先生に来ていただき、アゲハチョウについての学習をしました。１・２年生、３・４年生、５・６年生と３回授業をしていただきました。

先生からアゲハチョウの持ち方とオスとメスの見分け方を教えていただき、子どもたちは実際にアゲハチョウを持ってオスとメスの違いを確かめました。
また、アゲハチョウの食べ物である砂糖水の飲ませ方も教えていただき、子どもたちは実際にやってみました。
最後にアゲハチョウが卵を産む様子を目の前で見せていただきました。
子どもたちは目を輝かせながら学習に取り組み、あっという間の１時間でした。

６年生は社会科の学習で、租税教室に参加しました。
講師の先生に来ていただき、税金について話していただきました。
税金は自分たちの身近にで様々なことに使われており、自分たちが学校に通うだけで、たくさんの税金が使われていることも知りました。
子どもたちは自分たちの支払っている税金に、今まで以上に関心をもつことができました。

１年生は音楽科の学習で、「初めての鍵盤ハーモニカ教室」を受けました。
はじめに、音当てクイズとして、講師の先生が救急車や踏切、船の汽笛の音を鍵盤ハーモニカで鳴らしてくださいました。
それから鍵盤ハーモニカの置き方、ホースの持ち方を学習しました。また、鍵盤ハーモニカは、シャボン玉をふくらませるように息を吹くということも教えてもらい、みんなはちょうどいい大きさの音を出すことができるようになりました。
最後にアニメの曲も聴かせてくださり、大満足の１年生でした。

朝休憩、小学生と中学生が仲良く遊んでいます。
休憩時間に限らず、戸山小中学校ではよく見かける光景です。

２年生は７月の職場体験に向けての事前準備を行っています。
今日は電話でアポをとる練習を行いました。
正しい電話対応の仕方を知り、友達と練習し、自分の話し方が適切かどうかを確認し合いました。

６年生は、家庭科の学習で、クリーン大作戦として、学校の中で普段あまり掃除がされてなさそうなところを見つけ、掃除をする活動を行いました。
子どもたちはその場所の汚れの様子から、掃除の仕方や準備する物を考えて計画を立て、掃除を行いました。
子どもたちは掃除の前と後の写真を撮り、最後にみんなに紹介しました。
子どもたちの工夫によっていろいろな場所がピカピカになりました。

戸山小中学校でも、今日から水泳指導が始まりました。
今日は午後、３・４年生がプールに入りました。
みんなでプールに入り、水をかけ合ったり、潜ったりして水に慣れました。
バディもしっかり行い、安全に楽しく水泳の学習をすることができました。

２年生は図画工作科の学習で、カッターを使った作品作りに挑戦します。
今日は、カッターの使い方を学習しました。
反対側の手に気をつけて、ゆっくり丁寧にカッターを動かして紙を切りました。
まっすぐではない線の切り方も教えてもらいました。
いよいよ次回から、作品作りです。
安全に気をつけて頑張ります。

１年生は図画工作科の学習で、色水をつくる活動を行いました。
ペットボトルのキャップの裏に絵の具を付けて、水の入ったペットボトルにはめて振ります。
すると、ペットボトルの水に色がつきます。
子どもたちは、色水の些細な色の変化を見つけて、イチゴジュースやメロンソーダなど、様々なものに見立てて楽しんでいました。

後半では、利用者の方との交流時間をいただきました。
中学校１・２年生が作成したメッセージカードを手渡しさせていただくとともに自己紹介をはじめとした交流をさせていただき、利用者の皆様の笑顔を見て生徒もとてもうれしそうでした。
介護老人保健施設とやまの皆様におかれましては、このような機会をいただきましたこと、この場をお借りして心より御礼申し上げます。
ありがとうございました。