算数科の「比」の学習です。2種類の調味料を混ぜ合わせてハンバーグソースを作る時、混ぜ合わせる割合を表すのに「比」を使い、「２：３」と書き、「２たい３」と読むことを学びました。また、４：６，６：９のように、同じ割合を表す比があることに気付きました。

　「きゅうしょく」「らっぱ」「ばった」などのように、小さく書くひらがな（ゃ、ゅ、ょ、っ）について学習しました。身の回りにある物や言葉も思い出しました。きちんと覚えて、正しく使えるようになってほしいと思います。

　算数科の「くり下がりのある小数のひき算」を学習しました。筆算式を書く時は、位をそろえることに留意し、位の数字がないところは0と考えること、今までのひき算のように繰り下げて計算すること、最後に小数点を付けることが大切であると学びました。

　体育科の授業で、「ミニハードル走」の練習が終わりました。今日は、ミニハードルを含めたいくつかの障害物を置いて、リレーをしました。向こう側にある三角コーンにタッチして往復するリレーです。体育館は、応援をする声があふれています。とても盛り上がるリレーでした。

　理科では，「電気のはたらき」の学習が始まりました。そこで，モーターカーを組み立てます。説明書を見たり，動画を見たり，友達に聞いたりしながら組み立てました。「３年生の時は，ビニルどう線１人ではがせなかったのに，できた！！」など，組み立てていく中で，自分の成長も感じる４年生でした。

　社会科で沖縄の文化について学びました。沖縄県は、古くからアジアの国々との交流を通して、豊かな文化が築かれています。
　首里城やエイサー、沖縄料理などについて、教科書や資料集などから調べ学習をしました。

　今日の献立は、シナモンパン、鶏肉と野菜のスープ煮、ジャーマンポテト、牛乳です。

　今日の揚げパンは、シナモンパンです。給食室でパンを油で揚げ、シナモンとグラニュー糖をまぶして作ります。シナモンは、「にっけい」という木の皮を乾燥させて作ります。柔らかな辛みと甘みがあり、独特な良い香りがします。クッキーなどのお菓子や、紅茶の香り付けなどに使われます。こぼさないように上手に食べましょう。
（2，3枚目の画像は、揚げパンの調理の様子です。）

　ビート板を使って、「カエル足」の練習をしています。タイミングを考えて息継ぎの練習も同時に行っていました。６年生のめあてに近づけるように頑張ってほしいと思います。

　１５０円持っている中から、８０円のジュースを買いました。そのあと、いくつかの値段のどのお菓子が買えるかについて考えています。持っているお金と、買えるものの金額の大小について考える問題です。

　５年生にとっては、初めての裁縫の学習です。練習布を使って「玉どめ・玉結び」の練習をしました。先生の説明を聞き、動画で予習をしました。結構難しいようですが、粘り強く取り組んで、上手になってほしいと思います。

　算数科の「数の構成」、「小数のひき算の筆算」、国語科ではひらがなの「を」の練習をしていました。

　毛筆の授業です。題字は「下」。たて画、横画、点を「美しく」書くことが目標です。「始筆」「送筆」「終筆」に気を付け、筆を立てて書くことを意識しながら進めました。もちろん「自分の名前」をきれいに書くことも目標です。

　「８−３＝　」のひき算の仕方について考えています。ブロックを使って、８つ並んだブロックの右側から３つを、移動させました。残りはいくつになるかについて、説明する言葉を発しながら操作しました。ひき算の考え方が深まると良いと思います。

　理科で育ててきたヘチマがびっくりするほど成長しました。もっと大きく育ってもらうために，畑に植え替えました。今後のさらなる成長が楽しみですね。

　今日の献立は、ごはん、さばの梅煮、おかかあえ、豆腐汁、牛乳です。

　おかかあえの「おかか」とは、かつお節のことです。かつお節は、かつおをいぶし、半年間かけて乾燥させて作ります。かつお節は、和えるだけでなくお好み焼きにかけたり、おにぎりの具にしたり、汁物の出汁を取ったりと、いろいろな料理に使われます。今日は、ほうれん草・キャベツと和えて、おかかあえにしました。

　また今日は地場産物の日です。ほうれん草・玉ねぎ・えのきたけ・ねぎは、広島県で多く作られています。味わって食べましょう。

　広島市文化財団の方を講師にお招きし，古代体験の出前授業をしていただきました。
　
　石器でどんぐりをすりつぶしたり紙を切ったり，弓で矢を飛ばしたり，火おこし器で火おこしをしたり，麻で作った服を試着したりと縄文人の暮らしを疑似体験しました。

　思うように矢が飛ばなかったり，火がつかなかったりと苦戦する姿もありましたが，体験することで気づいた事もあり，教室での学習を深める良い機会になりました。

　水慣れをしました。頭を浸ける前に、頭に水をかけて慣れるようにしています。友達とペアを組んで、楽しみながら活動しています。

　社会科の授業です。「暖かい土地のくらしー沖縄県−」の学習をしています。
　沖縄県では、日射しに強く気温や湿度の高い気候に合った、さとうきび、パイナップル、シークワーサー、マンゴーなどの作物を栽培していることを学びました。

　図画工作科の授業です。
　段ボールに切れ込みを入れて、それを組み合わせることで、いろいろな形を作ります。
　今日は、個人で試作をしてみたあと、グループでテーマを決めて、共同作品を作る計画を立てました。どんな世界が出来上がるか楽しみですね。

　国語科の「あったらいいな　こんなもの」の学習でした。
　まず、日頃自分が「あったらいいな」と思うものを絵で表しました。そしてそれを隣の人に説明しました。考えた理由や大きさ、使い方などについて話し、友達からはいろいろな質問を受けました。
　自分の思っていることを文章で表したり、話をきちんと聞いてまとめたり、質問したりする力を伸ばす授業でした。みんな集中して頑張っていました。