ビート板を使って、「カエル足」の練習をしています。タイミングを考えて息継ぎの練習も同時に行っていました。６年生のめあてに近づけるように頑張ってほしいと思います。

　１５０円持っている中から、８０円のジュースを買いました。そのあと、いくつかの値段のどのお菓子が買えるかについて考えています。持っているお金と、買えるものの金額の大小について考える問題です。

　５年生にとっては、初めての裁縫の学習です。練習布を使って「玉どめ・玉結び」の練習をしました。先生の説明を聞き、動画で予習をしました。結構難しいようですが、粘り強く取り組んで、上手になってほしいと思います。

　算数科の「数の構成」、「小数のひき算の筆算」、国語科ではひらがなの「を」の練習をしていました。

　毛筆の授業です。題字は「下」。たて画、横画、点を「美しく」書くことが目標です。「始筆」「送筆」「終筆」に気を付け、筆を立てて書くことを意識しながら進めました。もちろん「自分の名前」をきれいに書くことも目標です。

　「８−３＝　」のひき算の仕方について考えています。ブロックを使って、８つ並んだブロックの右側から３つを、移動させました。残りはいくつになるかについて、説明する言葉を発しながら操作しました。ひき算の考え方が深まると良いと思います。

　理科で育ててきたヘチマがびっくりするほど成長しました。もっと大きく育ってもらうために，畑に植え替えました。今後のさらなる成長が楽しみですね。

　今日の献立は、ごはん、さばの梅煮、おかかあえ、豆腐汁、牛乳です。

　おかかあえの「おかか」とは、かつお節のことです。かつお節は、かつおをいぶし、半年間かけて乾燥させて作ります。かつお節は、和えるだけでなくお好み焼きにかけたり、おにぎりの具にしたり、汁物の出汁を取ったりと、いろいろな料理に使われます。今日は、ほうれん草・キャベツと和えて、おかかあえにしました。

　また今日は地場産物の日です。ほうれん草・玉ねぎ・えのきたけ・ねぎは、広島県で多く作られています。味わって食べましょう。

　広島市文化財団の方を講師にお招きし，古代体験の出前授業をしていただきました。
　
　石器でどんぐりをすりつぶしたり紙を切ったり，弓で矢を飛ばしたり，火おこし器で火おこしをしたり，麻で作った服を試着したりと縄文人の暮らしを疑似体験しました。

　思うように矢が飛ばなかったり，火がつかなかったりと苦戦する姿もありましたが，体験することで気づいた事もあり，教室での学習を深める良い機会になりました。

　水慣れをしました。頭を浸ける前に、頭に水をかけて慣れるようにしています。友達とペアを組んで、楽しみながら活動しています。

　社会科の授業です。「暖かい土地のくらしー沖縄県−」の学習をしています。
　沖縄県では、日射しに強く気温や湿度の高い気候に合った、さとうきび、パイナップル、シークワーサー、マンゴーなどの作物を栽培していることを学びました。

　図画工作科の授業です。
　段ボールに切れ込みを入れて、それを組み合わせることで、いろいろな形を作ります。
　今日は、個人で試作をしてみたあと、グループでテーマを決めて、共同作品を作る計画を立てました。どんな世界が出来上がるか楽しみですね。

　国語科の「あったらいいな　こんなもの」の学習でした。
　まず、日頃自分が「あったらいいな」と思うものを絵で表しました。そしてそれを隣の人に説明しました。考えた理由や大きさ、使い方などについて話し、友達からはいろいろな質問を受けました。
　自分の思っていることを文章で表したり、話をきちんと聞いてまとめたり、質問したりする力を伸ばす授業でした。みんな集中して頑張っていました。

　国語科の説明文「時計の時間と心の時間」の学習をしていました。この単元では、「筆者の主張や意図をとらえ、自分の考えを発表するということを学習します。
　隣のクラスでは、小数第三位までの小数のたし算の学習、国語科の音読の学習をしていました。先生と一緒に、集中して頑張っています。

　6月24日（月）、みどり坂小学校の栄養士の方が食事マナーについて授業をしてくださいました。「正しい姿勢で食事をすると、消化にいい。」という話を聞くと、自然と背筋が伸びる4年生。箸の持ち方やお皿の持ち方も学習しました。これからの給食時間が楽しみです。

　今日の献立は、広島カレー、三色ソテー、牛乳です。
　広島カレーは、広島市で考え出された手作りカレーです。お店で売っているカレールウを使わず、給食室で小麦粉とサラダ油とカレー粉を炒めて、カレールウを手作りしています。給食室の先生たちは、焦げないように30分間ずっと混ぜ続けて作ります。隠し味に、お好みソースと広島特産のカキから作られるオイスターソースが入っています。野菜が溶けるくらいじっくりと煮込んでいます。
　カレーは、子どもたちの好きなメニューの一つです。味わって食べてほしいと思います。

　楽しみにしていた水泳学習が始まりました。初回の今日は、準備体操、シャワー、学習についての注意事項を聞いた後、水慣れをしたり、初回の記録測定などを行いました。
　しっかり練習をして、5年生の水泳の目標に近づいていきましょう。

　円形の画用紙にクーピーで色をつけ、渦巻き状に切りました。この「ちょきちょきかざり」では、「はさみを上手に使おう」がめあてです。渦巻き状に切るのはなかなか大変そうでしたが、切って広げてみると、上下に揺れる楽しい飾りができていました。友達とも見せ合いました。

　歴史学習は、古墳時代について学んでいます。３〜7世紀にかけて作られた古墳や、副葬品などについて学びました。視聴覚教材や、教科書・資料集、土偶模型などを参考にして、古代の様子を想像しました。

　週に1時間の「図書」の時間です。図書室に着くと、前回借りた本を返却し、今日読む本を選びます。静かな雰囲気の中、落ち着いて読んでいます。いろいろなジャンルの本を読んでいますが、歴史やドキュメントを漫画で描いているものが人気です。読書が好きな子どもたちになってほしいと思います。