天気がよくない日が続きますが、それでも野菜の様子を気にかけています。

　自分なりの考えをグループで交流しあったり、別の案を考えている友達のところへ行って教えてもらったりと、学び合う雰囲気のたっぷりの楽しい時間です。

　小数のわり算を学習しています。整数÷整数なら計算できますが、今回は整数÷小数です。筆算の仕方はまだ知らなくても、これまで学習してきたことを使えば、何とか答えは見つかります。
　答えを導き出すその過程に、実は筆算の仕方の秘密が隠されています。

　生活科の学習で、町たんけんに出掛けました。
　曇り空でしたので、暑さよりも、途中で雨が降らないかが心配でした。

広島カレー、三色ソテー、牛乳

〈ひとくちメモ〉
　広島カレーは、広島市の給食で考え出された手作りカレーです。お店で売っているカレールウを使わず、給食室で小麦粉とサラダ油とカレー粉を炒めてカレールウを手作りしています。給食の先生たちは、こげないように、３０分間ずっと混ぜ続けて作ります。かくし味に、お好みソースと広島特産のかきから作られるオイスターソースが入っています。野菜が溶けるくらいじっくり煮込んでいます。

　給食時間に、今日の調理の様子をテレビ放送しました。子どもたちは、カレールウを１時間かけて作っていることや、１３種類もの調味料を使っていることに驚いた様子でした。

　４年生が今年度最初の水泳の授業を行いました。午前中は曇り空で、水温が低かったため、水泳の授業ができませんでしたが、午後からは気温も水温も上がり、授業が可能となりました。

　創立１５０周年を迎える今年は、記念事業も予定されています。
　そのことについて学級の新聞に記事を載せたいということで４年生児童が校長室にインタビューに来ました。

　水泳の授業が始まります。
　みんな楽しみにしています。ですが、きまりを守らないと危険ですので、事前の学習が大切です。

　ごみ処理についての学習のまとめです。
　タブレットを使って、自分なりにスライドにまとめたものをみんなに紹介しています。

　日本の国土は南北に長く、太平洋や日本海に挟まれていることなどから、地域によって気候が大きく異なります。四季の変化にも違いがあります。
　今日は、あたたかい地域に住む人々の生活について、グループで考えています。

　俳句の学習です。
　自分の生活の中で、ふと思ったことや出来事などを句にします。

　言葉の意味についての復習としてプレテストを行い、みんなで確認しています。

　説明文の学習です。
　説明文には、筆者が読者に対して問いかける文があります。
「いったいどうやって……でしょうか？」とか「どんなしゅるいの……があるのでしょうか？」などです。それを筆者は自分で答えていきながら、読者に分かりやすく説明していきます。
　今日は、問いに対する答えが書いてある部分を探しています。

　「スイミー」というお話の学習です。
　場面ごとに、どんなことが起きて、スイミーがどんな気持ちなのか、プリントにまとめ、意見交流をしています。

どちらがどれだけ多いかを計算するには、ひき算を使います。その理屈を理解するために、ブロックを使って丁寧に進めています。

　今週、土遊びを計画しています。
　単に自由に土で遊ぶのではなく、約束やきまりを守って活動できるよう、みんなで意見を出し合っています。

　短歌の学習です。幕末期の歌人、橘曙覧が作った歌にならって、「たのしみは」から始まり、「とき」で終わる短歌を考えています。今の楽しみは何でしょうか。

２年生が育てている野菜がどんどん大きくなっています。
ナスの葉って、こんなに大きくなるんですね。

　土日で少し伸びているように感じます。

理科のテスト直しをしています。
ホウセンカとヒマワリの違いを確認しながら、ていねいに直すことで、よい復習となっています。