次は、１年生です。
２年生と同じように、二人組になって、水を掛け合ったり、頭まで潜ったりしました。
しっかり水となかよくなりました。

　とっても良い天気です。
　１年生と２年生が、一緒に水泳の授業をしています。
　最初は、２年生です。
　二人組になって、水を掛け合ったり、潜ったりしました。
　

　いよいよバスに乗り、出発しました。

　子どもたちは、大きな荷物を背中に、移動しました。

　「自立と思いやり」をめあてに、この活動を通して、大きく成長して帰ってきます。
　保護者の皆様、地域の皆様、楽しみにしていてください。

　３　児童代表のあいさつ
　４　引率の先生の紹介

　子どもたちは、「行ってきます。」と　元気よく、出発しました。
　

　今日から野外活動です。
　中庭で、出発式をしました。
　司会は、子どもたちです。

　１　団長あいさつ
　２　校長先生のお話
　

　５年生は、明日から、２泊３日の野外活動に行きます。
　楽しい活動がたくさんあります。
　今日は、早めに寝て、明日からの活動に備えましょう。

　朝の雨がうそのように、青空が広がりました。
　今日は、初めての水泳の授業でした。
　水慣れをした後は・・・
　「け伸び」に挑戦しました。
　久しぶりの水泳の授業でしたが、楽しんで学習している様子が伺えました。

　算数科「小数のわり算」の学習をしています。
　今日は、あまりのある小数のわり算にチャレンジました。
　これまでの学習を活かして、わり進めることができました。
　「さあ。あまりは、どうする？」
　そうです。
　ひっ算でわり進めましたが、あまりをよく見ると・・・。
　答えが大きくなっているので・・・。
　「小数点を付けなくては。」
　大発見です。

　今日は、１年生と２年生が、初めての水泳の授業を行いました。
　水泳の授業にも、ルールがあります。
　最初は、ルールの確認です。
　＊「バディ」と　言われたら、二人組になること。
　＊プールに入る時は、足からゆっくりと。
　子どもたちは、頭まで、潜ったり、水を掛け合ったりして、水泳の授業を楽しんでいました。

　５・６年生は、初めての水泳の授業です。
　今日は、水泳の授業にぴったりの天気でした。
　最初は、宝物探しです。
　５年１組と６年１組が１組チーム。
　５年２組と６年２組が２組チーム。
　二つのチームに分かれて、プールに沈んでいる宝物を取る時間を競争しました。
　子どもたちは、とっても楽しそうに宝物探しをしていました。
　今年も、水泳を楽しみましょう。

　家庭科「クリーン大作戦」の学習をしています。
　今日は、家庭科室にあるものをきれいにしました。
　子どもたちは、きれいにするために、雑巾などの道具を使って、ていねいに掃除をしていました。
　「見てください。家庭科室の○○をきれいにしました。」と　自信満々です。
　ドアのレールやミシンの留め具やコンロなど、ピカピカに輝いていました。
　

　算数科「分数でわるわり算を考えよう」の学習をしています。
　今日のめあては、「分数を使って問題をつくろう。」です。
　使う分数は、１と２/３、３/４です。
　できた問題を班ごとに発表しました。
　違う問題なのに、数直線でかくと、同じになるということを見つけることができました。

　理科「電流の働き」の学習をしています。
　今日は、豆電球、電池（２個）、導線を使って、直列つなぎと並列つなぎをしました。
　実験をするために、必要な形に組み立ることは、意外と難しかったようです。
　これからの実験も、楽しみですね。

　新しい漢字の学習をしています。
　最初は、新出漢字について、漢字ドリルの新出漢字のページを見ながら、音読みと訓読みを確かめます。
　その後は、筆順の学習です。電子黒板で、筆順を確かめたら、空書きです。「１，２，３。」と唱えながら、書いていました。
　使える漢字が、どんどんと増えています。

　算数科「分数でわる計算を考えよう」の学習をしています。
　今日は、これまでに習ったことの復習です。
　「たしかめよう」にチャレンジしました。

　整数や小数のときと同じように、わり算の式を立てたり、計算したりすることができましたね。

　図画工作科「糸のこ　スイスイ」の学習をしています。
　世界で一つだけのパズルを作るのに、糸のこを使います。
　図工室には、「ウィーン。」という　板が切れる音が響いています。
　糸のこを使いながら、「あっ。違うところが切れている。」と　思わず言っている人もいました。
　安全に気をつけて、作品づくりをしています。

　朝読書の時間です。
　子どもたちは、お気に入りの本を読み、落ち着いた朝の時間を過ごしています。

　次は、ディスカッションです。
　テーマは、「あなたは、災害があったとき、どんなことに税金を使いますか。」です。
　子どもたちは、
　＊子どもだったら
　＊大人だったら
　＊お年寄りだったら
　とそれぞれの立場になったつもりで、考えました。
　立場が違うと、税金の使い方も違っていました。
　最後に、「税金とは、安全で豊かな暮らしを送るために、みんなで、出し合って負担する社会の（　　　　）のようなもの」の（　　）に入る言葉について考えました。
　「基本」「支え」「軸」「柱」と素敵な言葉が発表されました。
　税金がないと社会が成り立たないからと理由を言う発言が、今日の学習のまとめとなりました。　
　公益社団法人「広島東法人会」の皆様、ありがとうございました。

　公益社団法人「広島東法人会」の皆様を講師としてお迎えして、「租税教室」を行いました。
　テーマは、「税金って　なんだろう？」です。
　最初に、じゃんけん大会をして、講師の方々と楽しい時間を過ごしました。
　その後、「税金が使われているもの」と「税金が使われていないもの」に分けました。
　１組では、すべての建物が「税金が使われているもの」になり、みんなでもう一度「税金が使われているもの」について考えました。
　５０種類の税金があることや消費税がどんなことに使われているのかを教えていただきました。