先週行った野外活動について、新聞にすることでまとめを行う活動をしました。選ぶ話題は大きく3つ。挿絵や文章を入れ込んで、読む人に伝わる新聞をめざします。

　先週校外学習で行った「安芸区図書館」。今日は、図書館内で見つけたものやそのはたらき、図書館の方から聞いたことなどを、学習カードにまとめる活動でした。
　

　1年生の国語科の授業でした。まずはひらがなの「む」の学習をしました。始筆の位置や、形を整えて書くことに注意して練習しました。「む」がつく言葉も15個見つけました。
　次に「わけをはなそう」の学習をしました。教科書中の動物園の絵で、「どの動物に会いたいか、その理由は何か」を話せるように考えました。ペアで伝え合う練習もしました。

　すべてのひらがなの学習を終えた１年生。今日は、ちょっと難しい課題に取り組んでいます。それは、「ひらがなでしりとりをして、自分のノートに書く」ことです。
　
　まだうろ覚えの字もあるので、そのときはひらがな表を使ってもかまいません。「しりとり」→「りす」→「すいか」→「かめ」・・・などと続いていました。
　
　ひらがなを覚えて、言葉を書くことにもつながる活動です。また機会があったらやってみて下さい。

　書写(毛筆)の授業です。今日の題字は「下」です。お手本には、注意することが朱書きされています。

　始筆→送筆→終筆などの、基本的な筆遣いを確認しながら練習しています。３画目の「点」も大切です。最後まで気を付けて書けると良いですね。

　先生のお手本を見せてもらった後、「コツ」も教わって、逆上がりの練習を始めました。
　コツの一つは、両腕をのばさずに曲げたままにすること、片方の脚で踏み切ってもう一方の脚を高く振り上げること(空中にあるボールを蹴るように)です。
　しっかり練習して、逆上がりができるようになると良いですね。

　算数科の「工夫して計算しよう」では、約分のある分数÷分数の計算や、乗法・除法が混じった三ツ口の分数の計算について解き方を考えていました。(６年１組)
　国語科の「文の組み立て」の学習では、主語と述語の関係について学習していました。(６年２組)
　落ち着いた雰囲気の中で、頑張って学習していました。

　今日の献立は、親子丼、小いわしの唐揚げ、即席漬け、牛乳です。
　
　今日は地場産物の日です。ねぎは、広島県でも多く作られています。ねぎは大きく分けると葉ねぎと白ねぎに分けられます。昔は、関西では主に葉ねぎ、関東では白ねぎが作られ、食べられていました。現在では地域を越え、料理に合わせて使い分けています。今日は、親子丼に葉ねぎを使っています。
　また、卵、小松菜も広島県で多く生産されている地場産物です。味わって食べましょう。

　学校に帰着し、体育館で解散式を行いました。
　
　校長先生からは、「暑くて大変だったと思いますが、みんなの顔、表情がとてもいいですね。２日間が充実していたことがわかります。キャンプファイヤーでは、皆さんの新しい面、すてきな面をたくさん発見することができました。皆さんも、お互いのいいところをたくさん見つけたことと思います。野外活動で学んだことを、これからの５年生に生活で生かしていけるといいですね。」と話されました。
　担任の先生からは、「家に帰り着くまでが野外活動です。気を付けて帰りましょう。」と結ばれました。
　

2日間お世話になった三滝少年自然の家とお別れです。
お世話になった職員の方に、感謝の気持ちを込めてみんなで御礼を言いました。
三滝少年自然の家から学校に向かいます。

　野外活動団は、予定より少し遅く、１５：３０頃に帰着予定です。

　総合的な学習の時間「自分の生き方について考えよう」の学習で、高齢者疑似体験を行いました。高齢者になるとどんな体の変化が起こるのかを、色々な道具を使って体験しました。いつも簡単にやっていることでも、難しいことが出てくることが分かりました。
※１組の様子です。

さあ、これからが大切です。
「来た時よりも美しく」みんなでピカピカにしましょう！

自分で作るとおいしさは倍増！

　今日の学校給食の献立は、減量ご飯、きつねうどん、かき揚げ、牛乳です。

　きつねうどんは、大阪府の郷土料理です。明治時代に、うどん屋で添え物として出した油揚げを、お客さんがうどんに乗せて食べたことが、きつねうどんの始まりだと言われています。
　今日のきつねうどんには、給食室で、しょう油・みりん・砂糖で甘辛く煮た油揚げが入っています。味わって食べましょう。

献立は、ごはん、鶏肉の卵とじ、サラダ、デザートです。
早速、出来上がった班があるようです。

かまどにご飯の鍋をセットします。

ねこの手を意識して、野菜を切ります。
ほかほかのおいしいごはんが炊けますように！

かまど係です。
暑い中火おこしを頑張ります。
こまめに水分補給や休憩をしましょう。

　渡された用具を水洗いしました。