水中の泥の中に、グッと押し込むという経験は、田植えでしか味わえないかもしれません。
　足のヌルヌル感に悲鳴を上げる児童たちでした。
　さあ、ここから秋まで気が抜けませんよ。

　ついに田植えの日です。
　しっかり水を張った学校の田んぼに、５年生全員で手分けをして苗を植えていきます。

　たし算の計算です。１＋３や、５＋２などはできるようになってきました。
　今日は、０＋２や、３＋０の計算です。「０を足す」、つまり「無いものを足す」って、児童には理解できないかもしれませんね。ですが、数字が「０」に変わっただけで、考え方は、これまでと同じなんですよね。
　算数的な見方・考え方を学びます。

　「くらべられる量」、「もとにする量」、「割合」という３つの数量が複雑に絡み合う、てごわい内容です。何かコツをつかむ必要がありますね。

比例の学習です。２つの量の関係で、一方が２倍、３倍…になれば、もう一方も２倍、３倍…になる関係です。

　これまでのモンシロチョウの成長記録を本にしました。写真を大きく入れていますので、図鑑のような完成度です。
　記録してきたことが、こういう形で残るというのは、いいですね。

ごはん、赤魚のから揚げ、炒りうの花、米麺汁、牛乳

〈ひとくちメモ〉
　うの花とは「おから」のことです。大豆を水に浸けて潰し、しぼって豆乳をとった残りが「おから」です。春に咲く「卯の花」に似ていることから、「うの花」と言うようになりました。おからには、おなかの調子を整え、生活習慣病を防ぐ働きのある食物せんいが多く含まれています。今日は、　おからを油揚げ・たまねぎ・にんじん・乾燥しいたけ・ねぎと一緒に炒めて味付けし、ごまをまぶしています。

　「メダカのたんじょう」の学習です。今日はメダカのオスとメスの体の違いをノートにまとめています。違いを意識しながら、自分でノートにメダカの絵を描いています。
　せびれやしりびれの形の違いに気を付けています。

　原子爆弾が投下される前と投下された後の、広島の街の様子の変化を読み取っています。

　細かな部分までしっかり見て、ていねいに描いています。

　理科の学習で昆虫の体のつくりを学習しました。図工では、虫を画用紙いっぱいに描きます。
　今日はまず、自分の描きたい虫を決め、写真を見ながら下書きをします。

　運動会でがんばった自分を描きます。
　今日は下書きです。どんな絵にするか原案を考え、とりあえず、描いてみます。

　集団の中での自分の役割や責任について考えています。また、一方で、友達の失敗に対してみんなで支えていく風土も大切です。
　卒業までまだまだ時間はあります。いい集団へと成長していってほしいです。

　アサガオの観察です。観察にも慣れてきて、どんなことを記録しておけばよいのか分かってきました。

今月の給食目標は「好き嫌いなくたべよう」です。
給食時間に給食目標についての動画を放送しました。

　自分の考えをペアや全体の場でしっかりと伝えることができたでしょうか。聞く方は、最後まで聞くことができたでしょうか。
　今後も、自分の考えを伝える場を多く設定していきます。

　256÷4の筆算の仕方を考える学習です。自分なりに考えた方法を筆算の方法へとつなげていきます。

パン、コーンシチュー、レバーのから揚げ、温野菜、牛乳

〈ひとくちメモ〉
　パンは、今から６千年くらい前に、エジプトで作られたのが最初と言われています。そのころのパンは、うすいせんべいのようなものだったそうです。日本には、今から480年くらい前に伝わりましたが、多くの人が、パンを食べるようになったのは、80年ほど前からだと言われています。パンは、ごはんや麺と同じように主にエネルギーのもとになる食べ物です。

　コーンシチューに入れるホワイトルウは、給食室で油、小麦粉、牛乳から手作りしています。

　運動会が終わり、ここから新たな再スタートとして、学級の目標を考えています。
　そんな学級にしたいか、どんな学級になったらうれしいか、いろいろな意見を出し合って、みんなで決めていきます。

　しっかり学び、最後はお土産の文具セットをいただきました。