音楽科「演奏の魅力」の学習をしています。
　今日の題材は、「マルセリーノの歌」です。
　めあては、「旋律と響きと変化を捉えて演奏しよう。」です。
　お互いに教え合って、練習を重ねています。

　　そして、各委員会委員長と学級代表が全校児童の前で、目標を発表しました。
　みんなで創る「楽しい学校」を始めましょう。

　６年生から歓迎の言葉がありました。
　その後、みんなで、校歌を歌いました。
　みんなの歌声が体育館いっぱいに広がりました。
　

　計画委員会が企画・運営し、児童朝会・音楽朝会（１年生を迎える会）を体育館で、行いました。
　プログラム
　＊　１年生入場
　＊　音楽朝会「校歌」
　＊　各委員会委員長、学級代表の紹介
　＊　１年生退場
　６年生が持つプラカードを先頭に、１年生が音楽に合わせて、入場してきました。
　２〜６年生は、大きな拍手で、歓迎しました。
　

　本日は、個人懇談会　１日目です。
　予定通り、行います。
　どうぞ気をつけて、お越しください。
　お待ちしています。

　学校探検を終えたグループから、体育館に帰ってきました。
　体育館では、グループで、「あっちむいてほい」をしたり、じゃんけんをしたりして、一段と仲良くなっていました。
　最後に、２年生からあさがおの種もプレゼントしてもらいました。
　何色のあさがおが咲くのか、楽しみですね。
　２年生のみなさん、１年生をしっかりと案内できましたね。

　地図に書いてある教室を回っていきます。
　そして、各教室には、クイズが貼ってありました。
　２年生が、１年生にクイズを読んであげていました。
　一段と仲良くなっていました。

　いよいよ　出発です。
　２年生と１年生がグループになって、学校探検開始です。
　廊下を歩くときは・・・右側を。
　地図を見ながら、２年生がやさしく１年生を案内していました。

　２年生から、１年生に、メダルのプレゼントがありました。
　１年生は、とても嬉しそうにメダルを首にかけてもらっていました。
　その後、２年生は、１年生にメダルに書いたお手紙を読んであげていました。
　仲良くなる第一歩です。

　生活科「１年生をむかえよう」の学習をしています。
　今日は、２年生が、１年生を学校内を案内しました。
　司会は、２年生です。
　「これから、学校探検を始めます。」
　元気のよい声で、始まりました。
　１年生が入場し、２年生から、「はじめのことば」がありました。

　本年度第１回目の「研究推進研修」を行いました。
　本校の研究主題は、「『自分事』」として学ぶ国語科授業づくり〜『問い』を軸にした『子ども主体』の学びの実現〜二年次」です。
　子どもたちが「やってみよう」と　主体的に学習に取り組むために、
　どんなふうに「問い」を作っていくといいのか、
　じっくりと考える研修としました。
　本年度は、振り返りに重点を置く指導を重ね、「子ども主体」の授業改善を重ねていきます。

　本校では、教科担任制を取り入れ、交換授業もしています。
　算数科は、６年１組の先生が授業をします。
　今、「対称な図形」の学習をしています。
　今日のめあては、「線対称・点対称を整理しよう。」です。
　子どもたちは、図形とにらめっこ。
　「対応する角どうしを線でつなぐと・・・。」
　「対称の中心が・・・。」
　これまで学習した算数用語を使って、発表が続きます。
　点対称な図形では・・・。
　子どもたちは、みんなで考えて、まとめの文章を考えることができました。

　本校では、教科担任制を取り入れ、交換授業もしています。
　算数科は、５年１組の先生が授業をします。
　今、「直方体や立方体の体積」の学習をしています。
　今日のめあては、「アとイでは、どちらが『かさ』が大きい？」です。
　実際に、アとイ、直方体と立方体を作りました。
　『かさ』を比べるために、１立方センチメートルのブロックも使いました。
　「大きいのは、イ。」と分かるのですが、その説明が難しいのです。
　子どもたちは、ブロックの数に注目して、様々な説明をしていました。
　見方を変えるって、おもしろいね。

　子どもたちは、ドッジボールが大好きです。
　今日は、「王様ドッジボール」をしました。
　王様が１名で、黄色のゼッケンを着ます。
　戦士が２名で、緑色のゼッケンを着ます。
　魔法使いが２名で、赤色のゼッケンを着ます。
　王様が当てられたら、負けです。
　王様が当てられないように・・・と、子どもたちは、作戦を練っていました。

　今日は、千田小学校の栄養教諭を講師としてお招きして、食育を行いました。
　めあては、「袋町小学校の給食について知ろう。」です。
　「どんなふうにして、給食が出来るのかを観てみましょう。」
　と　先生に言われ、子どもたちは、夢中で、ビデオを観ていました。
　玉ねぎを切っている場面では、
　「がんばれ。がんばれ。」
　と　大声援です。
　機械で切ったジャガイモが、ボールに溜まっていく場面では、
　「チーズみたい。」「ぜったいこれ、カレーだ。」
　と、給食が出来上がっていく様子を楽しみにしていました。
　給食室の先生方から、
　「たくさん食べてね。」
　のメッセージに、
　「はい。」
　と返事。
　大きなしゃもじにも、びっくりしたね。

　今日は、千田小学校の栄養教諭を講師としてお招きして、食育を行いました。
　めあては、「袋町小学校の給食について知ろう。」です。
　「『どうやって　元気に　遊べるのかな。』と思って、給食のメニューを考えたり、こんな勉強をしたりする仕事をしています。」
　と　栄養教諭のお仕事の紹介から始まりました。
　子どもたちは、給食博士になるクイズにも挑戦しながら、自分たちが食べている給食が４人の先生方が作ってくださっていることにびっくりしていました。
　元気に遊ぶために、これからも、しっかりと給食を食べましょう。
　今日は、給食が出来る様子をビデオで見て、楽しかったね。

　保健室前には、かわいい花束があります。
　子どもたちが、校庭で見つけた草花を花束にして、養護教諭にプレゼントしたものです。
　ご来校されたときは、是非、ご覧ください。
　心がほっとします。

　本日、予定通り、低学年　授業参観・懇談会を行います。
　懇談会においては、本年度の学級経営や学級の様子をお話させていただきます。
　皆様のお越しをお待ちしています。

　今日は、校内の先生が講師となって、ミニ研修を行いました。
　テーマは、「通級指導教室について」です。
　本校は、特別支援学級と通級指導教室があります。
　通級指導教室の運営について、改めて、学び直しました。
　これからも、子どもにとって「自分事の学び」となることを目指して、様々な教育活動を展開していきます。

　図画工作科「篆刻」の学習をしています。
　自分の名前を彫るために、タブレットを使って、字体を調べます。
　その後、自分が決めた字体を紙に書くのです。
　ここも、難しいようです。
　でも、一番難しいのは・・・・
　やはり、「彫る」です。
　彫刻刀の向きにまでこだわって、丁寧に仕上げています。