アサガオの芽が出ました。観察したことをカードに書きました。

スピードを落とさずにバトンパスすることを意識して、リレーの練習をしました。

4年生、5年生、6年生が分かれて、それぞれの学習に取り組みました。

今年度初めての火災避難訓練を行いました。今日の避難のめあては「お・は・し・も・て」です。どの学年もめあてを意識して安全に避難することができました。

これまでに生き物や植物を育てた経験を思い出し、観察をするときにはどんなことに注目すればよいかを考えました。

　説明文の中にある分かりやすく説明する工夫を見つけいます。音読をするときの姿勢もとても立派です。

　席替えをしました。新しい隣の友達に「素敵なところ」を伝え合いました。いいところがたくさん伝えていました。これから一緒に学習する中で，もっと見つかりそうですね。

　先週からつくっていた作品が完成しました。出来上がった作品を友達と見合って，いいところを伝え合いました。参観日には，教室とわくわくルームに展示していますので，ぜひご覧になっていろいろと動く工夫を楽しんでください。

　どちらのクラスも算数の学習に取り組んでいました。3組では，練習問題に挑戦していました。先生と答え合わせをしながら確認していました。4組では，わり算の学習をしていました。前回はおはじきを使って答えを出したけれど，今回はおはじきなしで計算の仕方を考えていました。

　「前から3人目は誰かな？」や「前から3人は誰かな？」など問い方を変えても，スラスラと問題に答えられるようになっていました。

今年度初めてのさわやかタイムがありました。
朝から子供達が元気に長縄をしました。次回は6月4日に行われます。各クラスで目標を立てて頑張っていきます。

　ビー玉の動きを想像して，どんなコースにしようか考えました。ぐにゃぐにゃにしたり，高いところから転がったり，幅の広い坂道にしたりいろいろな工夫を考えていました。どんなコースが完成するのか楽しみです。

　世界人権宣言の条文を読み、「いいな」「大切だな」と思うところを見つけ、なぜそう思うのかを話し合いました。自分の考えは、タブレットに直接入力したり、ノートに書いたものを写真に撮ったりして、意見交流しました。
　今回の授業は、広島市教育委員会の指導主事もご覧になりました。いただいたご助言を、今後の授業に生かしていきます。

繰り下がりのあるひき算の仕方について、きまりや気をつけることを学習しました。

例えば「楽」という漢字を使い「音楽は楽しい。」のように、一つの漢字の音読みと訓読みを使って文を作りました。作った文を友達と見せ合って交流しました。

雲梯に挑戦しました。見ている友達が、「がんばれ、がんばれ。」と応援していました。

国語の授業、3年生と5年生に分かれ、それぞれの学習に取り組みました。

野外活動に向けた取組が始まりました。初回の今日は、引率者の紹介、野外活動のテーマや目標について、係の仕事内容などの話がありました。みんな、真剣に、引き締まった表情で話を聞いていました。

今日は、歯科検診がありました。3人の歯科医の先生方が、とても優しく丁寧に診てくださいました。1年生も、自分の順番が来るまで静かに待ち、上手に見てもらうことができました。

５年生で学習した漢字をできるだけたくさん使い、教科書の絵を見て、町で起こっている出来事を記事にする文章を書きました。どんな記事を書いたか、友達と交流し、発表しました。