授業中に答え合わせをすることは多いです。子どもたちが順番に答えを言っていく方法もありますし、答えたい児童が挙手をして、答えていく方法もあります。

　２年生の算数は、たし算の筆算です。７＋１５　のように、足される数が１けたで、足す数の２けたの場合、どのような筆算の書き方になるのでしょうか。みんなで考えています。

　２年生は、１年生をつれて、学校の中を案内します。その前に、自分たちが事前に確認をして回っています。１年生に上手に教えられるように、準備をすすめましょう。

　５、６年生の委員会活動が始まっています。自分の担当の日に活動し、学校のみんなの役に立つ重要なお仕事です。

　１年生の国語は、しばらくは、ひらがなの学習です。ひらがなは形をとるのがとても難しいです。しかし、このときにしっかり身につけておけば、いつも上手に書ける人になると思います。

　１年生の音楽で、かえるのうたを合唱しました。クラスを半分に分けて輪唱しました。つられないように歌うのは難しいですが、楽しいですね。

　５年生の算数は、整数と小数の学習です。４月も終わりに近づき、最初のテストの日がやってきました。

　６年生の図工、最初の作品は自画像です。自分の顔の特徴をじっくり観察して描きます。どこから、どのように描き始めればよいか、一つ一つ確認しながら、慎重かつ大胆に描いていきます。

パン、いちごジャム、鶏肉と野菜のスープ煮、ポテトサラダ、牛乳

〈一口メモ〉
　日本でとれるじゃがいもの約８０パーセントが、北海道で作られています。代表的な種類には「男しゃく」と「メークイン」があります。芽が深く、でこぼこした形の男しゃくは、ゆでるとホクホクするので粉ふきいもなどに向いています。皮がなめらかで細長い形をしているメークインは、煮物や揚げ物に向いています。給食では煮くずれしにくいメークインを使うことが多いです。

　１年生は、広い教室やろうかの掃除のしかたを知ることから始まります。先生に教えてもらったり、お兄ちゃんお姉ちゃんに手伝ってもらったりして、少しずつ上手になっていきます。

　２年生ともなると、どこによごれが溜まりやすいか分かってきますから、すみずみまできれいにすることができます。

　机が重いですので、友達と一緒に運ばなければなりません。協力できるのも３年生のすばらしさですね。

　黙々と自分の役割を果たすかのように、４年生の教室そうじは静かでした。

　５年生にもなると、学校のあちらこちらの掃除を担当することとなります。

　さすが６年生です。使ったものをきちんと片付けることができます。特に、ぞうきんをきれいに干しておくのは、見た目にも気持ちがよく、みんなの心がスッキリします。

　２年生は、１年生のために学校たんけんの協力をします。今日は１年生は担任の先生と歩きましたが、こんどは２年生のお兄ちゃんお姉ちゃんが案内してくれます。
　それに向けて２年生は今日、グループで１年生への招待状を書きました。

　みんなで、登場人物の気持ちを考えました。自分がその人物だったら、どんな気持ちになるのだろう、と想像して、と読み進めていきました。

　タブレットを使ってタイピングをしています。慣れてくれば速く変換できますので、何事も練習ですね。

　歌を歌いながら、歌詞を体で表現しています。だんだん動きが大きくなり、それに伴い、歌声も大きくなっていきました。

　児童が楽しみにしている時間はたくさんありますが、図書の時間もその一つです。今週はどんな本を借りようかな、とワクワクします。移動はきちんと並んで歩きます。