３年生の授業ではグループ活動をすると活気がでますね。発表するのも気遅れすることなく、教科の先生も生徒が発言しやすいように工夫をされています。複数の先生が授業に入ることで細かく丁寧な授業転科ができていると感心しました。

　前の黒板に数名の生徒が書き込みをして姿が見えるので教室に入ってみると、２年生の英語の授業です。「自分の考えを言うことができる」どうやらグループでの話し合いの発表のようです。グループで話したことをまわりで頭を寄せ合い、教え合いをしている姿が多数見えています。

　となりの理科室でも２年生が授業をしています。こちらは「酸化銅を加熱するとどうなる」についての学習です。まず実験方法をやって見せています。説明をしっかり聞き、必要なことをすぐメモしています。学習を意欲的にする姿が見えます。

　理科室では２年生が「水に電流を流したときの変化」についての実験をしていました。うすい水酸化ナトリウム水溶液に電極がさされトドのように変化をするか？ゴーグルをはめて食い入るように変化を観察しています。