今日は、下絵に色を塗る学習をしました。

自分で決めたデザインに丁寧に色を塗っています。

細かいところまでしっかりと塗りきることができました。

今日は、「伝統工芸のよさを伝えよう」の学習をしました。

各自、タブレットで伝統工芸のことをしっかりと調べています。

調べたことをノートにわかりやすくまとめることができました。

今日は、図工室で釘を打ち込む学習をしました。

金槌の正しい使い方を学んで木片に釘を打ち込んでいます。

みんな楽しく活動することができました。

今日は、九のだんの九九の学習をしました。

九のだんのきまりをみんなで学んでいます。

かける数が１ずつ増えると９ずつ増えることを理解することができました。

今日は、「かぞくのために」の学習をしました。

家族のためにできることを各自考えています。

どうしてそうしたいのかも合わせて考えることができました。

今日もよい天気です。

今年もあと３週間で学校も終わります。

すべてのことに全力で取組ましょう。

子供達は自分から元気よく挨拶をして登校してきました。

今日は、４年４組で総合的な学習の研究授業が行われました。

「残そう　守ろう　山本の自然」の単元の授業です。山本川、みどり会、武田山プロジェクトの活動を振り返り、自分たちにもできることを考える学習でした。

班で活発な意見交流がされ、自分の考えをタブレットで全体共有することができました。

たくさんの先生方が参観される中、みんなとても意欲的にがんばっていました。

さすが４年４組、素晴らしかったですよ。

４年４組の授業の様子

４年４組の授業の様子

広島大学大学院　社会科学研究科　准教授　永田忠道先生

を講師としてお招きして研究協議会を行いました。

公開授業実践をもとに、視点を定めてグループで協議をしました。

協議の後、永田先生から今後の総合的な学習の在り方について

ご示唆をいただきました。

協議会の様子

今日は、修学旅行の報告文を書く学習をしました。

表現を工夫しながら、文章を考えています。

体言止めや読者に語りかける工夫をしながら集中して取り組んでいました。

今日は、「コイルモーターを作ろう」というめあてで学習をしました。

まずは、結線部分の銅線づくりをしています。

細かな作業に集中して取り組むことができました。

今日は、運動場でポートボールの学習をしました。

ゲーム形式でチームで協力しながら、楽しく活動しています。

ルールを守りながら、ドリブルやパス、シュートにチャレンジすることができました。

今日は、ことわざや故事成語の意味や由来を調べる学習をしました。

タブレットを活用して、各自興味をもって調べています。

調べたことは学習プリントにわかりやすくまとめることができました。

今日は、「せかい一の話」の学習をしました。

本文を読み取り、一番おもしろかったことを見つけています。

自分が思ったこと、感じたことをたくさん出し合っていました。

今日の朝は冷え込みました。

天気は１日快晴になりそうです。

４年４組の研究授業があるため、４時間授業後給食下校となります。

半日ですがすべてのことに全力で取り組みましょう。

子供達は自分から気持ちのよい挨拶をして登校してきました。

今日は、１年生と一緒に楽しく過ごす学習をしました。

自分たちで提案、話し合いを進めたきた取組を実際に行っています。

計画通り１年生と楽しい交流をすることができました。

今日は、ジャーマンポテトを作る調理実習をしました。

作り方を学んで、班で協力しながら料理しています。

できた人からおいしくいただくことができました。

今日は、パズルの板の下絵に色を塗る学習をしました。

隅々までとても丁寧に着色していました。

完成がとても楽しみですね。