３・４校時に、「６年生を送る会」を開きました。６年生に感謝とお別れと激励の気持ちを伝える会です。
　１年生から５年生まで、心を込めて準備をしてきました。
（画像は６年生入場の場面です。）

　１年生が６年生に手作りのペンダントをプレゼントしてくれました。とてもかわいくて、喜んでいました。１年生のみなさん、ありがとう。

　［もとにする大きさ］×［倍］＝［比べる大きさ］の言葉の式をもとにして、わからない量を□と置き、□を求めるための計算を考えていきました。前時の授業を生かして、頑張って考えていました。

　各委員会とも、毎日分担して行う活動があります。一部紹介します。
　・飼育栽培委員会の水やり
　・保健委員会の「ろうかは歩きましょう」の呼びかけ
　・体育委員会のボールの空気つぎの様子です。

　今日の献立は、ごはん、さわらの天ぷら、おひたし、豆腐汁、ひなあられ、牛乳です。
　今日は、行事食「ひな祭り」の日です。ひなまつりには、ひな人形を飾り、桃の花やひし餅をそなえ、子どもの健やかな成長をお祝いします。給食では、ひし餅と同じ桃色、白色、緑色のひなあられを取り入れています。桃色は桃の花、白色は雪、緑色は新緑を表しています。
　また今日は地場産物の日です。ほうれん草、えのきたけ、ねぎは広島県で多く穫れる地場産物です。味わって食べましょう。

　いよいよ明日は「６年生を送る会」。５年生は体育館でリハーサルを行いました。各担当に分かれて、始めから終わりまでの動きを確認しました。明日は、６年生に楽しんでもらえる発表になると良いですね。

　一年間に学習した４年生の新出漢字が覚えられているかどうかを確かめるための「５０問漢字テスト」。各学年とも毎年恒例です。４年生は、そのテストに向けて猛特訓していました。
　ひたすらノートに書く、タブレットのアプリを使う、ドリルを見返すなど思い思いの方法で集中して練習しています。良い結果に繋がると良いですね。

　６年生への卒業お祝いカード、算数科の「円周と直径」の学習をしていました。青空学級の４人の卒業生に、心を込めてお祝いカードを作っています。

　円の中の三角コーンや段ボール箱に当てるように蹴るゲームです。
　向こう側にいる友達は、助けてくれる人です。障害物に当たらずにすり抜けたボールを拾ってくれます。
　とてもいきいきと活動していました。

　６年生を対象に「薬物乱用防止教室」を行いました。毎年６年生が学んでいます。
　薬剤師の先生を講師にお迎えし、主に「たばこの害」について講話をいただきました。たばこを吸い続けることにより発生する病気、時間や金銭的な問題などについて詳しく教えていただきました。質問コーナーでは、いくつかのことについてたずねる様子もありました。６年生児童は、とても真剣に聞いていました。学んだことが今後の生活に生かせると良いと思います。

　もうすぐ3年生なので、生活科の授業で3年生のことについて調べています。今日は、3年生から始まる「外国語活動」の授業を参観させてもらいました。
　教科書を見て、「何って書いてあるかわからん。」と心配している声も聞こえましたが、英語の歌は一緒に歌わせてもらって、楽しく見学できました。

　国語科の物語文の学習です。今日は、二場面を読み、文章から主人公の「豆太」の性格について想像するという内容でした。「豆太」に自分を重ね合わせて考えている人もいました。

　今日の献立は、パン、大豆シチュー、野菜ソテー、牛乳です。
　
　今日は、地場産物の日です。今日は、大豆シチューに細かく刻んだパセリが入っています。パセリには、カロテン、ビタミンE、ビタミンK、葉酸、ビタミンCといったビタミン類が多く含まれており、病気にかかりにくくしたり傷を回復しやすくしたりする働きがあります。また、カリウム、カルシウム、鉄などのミネラルも多く含まれており、骨や歯を丈夫にしたり、貧血を防いだりする働きもあります。
　
　安佐南区祇園地区で作られている祇園パセリは、全国でも有名なパセリです。また野菜ソテーに入っているもやしも地場産物です。味わって食べましょう。

　今日と明日で、「６年生を送る会」のリハーサルを行います。４年生は、６時間目が割り当ての時間でした。

　発表の流れに沿って、各分担でやる部分、全体でやる部分のリハーサルをしました。当日は、６年生が楽しんでくれると良いですね。

　「６年生を送る会」での１年生の発表に向けて、教室で練習をしました。一斉に呼びかけたり、カードを上げて思い出を話したりと、流れに従って話せるように頑張っていました。明日は、体育館でリハーサルをする予定です。
　６年生には、一年間たくさんお世話になってきた１年生。当日はありがとうの気持ちが伝わるといいですね。

　広島市環境局の方を講師にお招きして，「交通と環境」をテーマに出前授業をしていただきました。、
　自家用車で出かけた場合と公共交通機関で出かけた場合の二酸化炭素排出量の差から、広島市の「マイカー乗るまぁデー」の取り組みの意義について教えていただきました。
　また，ガソリン車と電気自動車の違いについても説明していただき，環境について考える良い機会になりました。

　図画工作科で、楽器を作りました。
　ギター、太鼓、ギロと太鼓が合体したものなど、作りたいものを選びました。
　綺麗な飾り付けをして、自分だけのオリジナル楽器ができました！

　学年合同で、バスケットボール大会をしました。隣の学級との試合はとても新鮮で、有意義な時間になりました。

　小数のわり算の計算方法を学習しています。筆算にして解き進めるのですが、商とあまりの小数点の位置に気を付けなければいけません。
　細かな一つ一つの計算を、自分の言葉できちんと説明しながら解いていきました。(４年１組、４年２組の様子です。)

　開脚跳びのテストをしました。リズム良く跳び越し、美しく着地するところまでが技です。友達に見守られる中、先生に見てもらいました。