来年度の計画をしている間、一人ずつ担任の先生と通知表をもとに面談をしています。

新しいフォーサイトに来年度の行事を書き込んでいます。

「この辺が体育祭で、ここらへんで修学旅行で・・・。」

２年生の１年間に思いが膨らみます。

「僕の短所は自分のやりたいことが言えず、人に流されやすいことでした。でもサッカーを通じてこうしたい、こうしてほしいと言えるようになりました。」

本当に素敵な姿が並びます。一生懸命５分間発表している生徒。そして、発表している仲間に耳を傾け、時に寄り添う聴き手の生徒。１年間を通じて築き上げた学習集団の姿です。

「私がダンスを通じて学んだことは、年上のお姉さん・お兄さんが多い年齢差の多い集団の中で・・・」

「僕の今の目標は○○高校に進学することです。そのために学校生活では・・・。」

「僕が野球を始めたきっかけはおじいちゃんが・・・。」

本日２学年は作成してきた自己表現のクラス発表を行っています。自己表現は自分を見つめ直し、仲間の良さを改めて知ることができる機会のようで、とても充実した時間となっています。

「自分は狭い範囲の中で進路を考えていたので、先輩のようにたくさんの学校のオープンスクールに行ったりしてもう少し広い範囲で進路を考えていこうと思いました。」

６人の先輩方本当にありがとうございました！！

「みなさんもこれから進路について悩む時があるかもしれません。でも周りをみてください。今、自己表現の準備を進めている仲間がいると思います。お互いに将来の夢などを交流している中で、きっと自分ではわからない良い意見が周りの仲間から聴けると思います。お互いに助け合って進路を切り開きましょう。」

「１・２年生のみなさん。春休みから努力の勝負は始まっています。私はテストで風邪をひいたとき、大会前に骨折をしてしまった時、今日この一日がいかに大切かを感じました。明日でいいと思っていても、明日風邪ひくかもしれません。だから私は受験までできることを精一杯続けました。努力は決してムダではありません。応援しています！」

「最初に自己表現を作った時は自分の将来の夢や長所が分からず、とても悩んでいました。ですが、自己表現の資料作りを通して自分の好きなことを仕事にしたいと思い、将来の展望が持てました。私の将来の夢はアートデザイナーです。自分の良さを見つけ、それを自己表現に活かしよりよい自己表現を作り上げてください！」

「実は私は入学した時から前髪に触角を作っていました。先生たちに注意されでもなんでやっちゃいけないんだろうと無視していました。触角がある人を見るとやっぱりかわいいなと思います。でも会うたびに先生に注意されるのがめんどくさいと感じるようになり、家で泣く泣く切りました。たったそこを変えるだけで、先生からコソコソ隠れたりすることがなくなりたくさん話をするようになり、先生との距離が近づいたように感じました。受験のことも相談できるようになり、高等学校の推薦ももらえました。ちょっとだけガマンすることが将来のプラスになりました。」

「私が志望校を決めたきっかけをお話します。私が行く高校には生徒が創った作品がたくさん飾られてあり、そういった学校の雰囲気にすごく惹かれこの高校に行きたいという想いが強くなりました。このように皆さんが高校を決める際には、オープンスクールや文化祭に行って学校の雰囲気を見ること、夢がある人は自分のしたいことがその学校でできるかを考えることが重要だと思います。」

「先輩が進路を決めたのはいつですか？」
「私は遅い方で、夏前位でした。２年生の時は別の学校を志望していましたが、担任の先生との面談の中で高いレベルの仲間の中で勉強したいと思うようになり変更しました。」

「質の高い課題の取り組み方について、もう少し詳しく教えてください。」
「私はワークをやる際に難しかったところやできなかったところを中心に取り組めるよう別のノートを用意して取り組んでいました。」

後輩たちからの質問があり、先輩たちは後輩のために「生」の声を届けます。

進路決定や学校生活に係るヒントを少しも漏らさないよう一生懸命聴きます！

後輩たちも先生たちもホント一生懸命！

今日は１・２年生に向けて卒業生が進路に関する話をする「３年生の話を聞く会」が行われました。

天気を利用してみんなの生活を豊かにしてくれているものをみんなで調べています。

朝食・昼食・夕食の栄養のバランスを考えた一日の献立を考えています。

献立を考えたあとはレシピづくり。

「ほうれんそうが２０ｇだと栄養素は・・・」

新入生に向けておすすめの本の紹介を書いています。

自分が大好きな本だからこそ、人へのオススメポイントもこだわってしまいます。

とても良い表情で集中していました。

グラフを読み取った統計の問題を解いています。

桁数の多い筆算が必要なようで四苦八苦していました。

行ったことがある遠足の場所などのエピソードトークを交えながらカルタ取りに挑戦しています。

分数をともなう方程式に挑戦しています。

「最小公倍数を思い出して・・・」

難しそうだけど、あきらめずに挑戦していました。

地図を見ながら先生の指示を聞き、宝さがしに挑戦しています。

「west・・・west・・・あった！」

　

　

一生懸命大掃除がんばれる中広中学校！

その大掃除ができるよう支えてくれているのが生徒会執行部。

みんなの活躍の土台を作ってくれています、いつもありがとう！