社会科「事件や事故からくらしを守る」の学習です。資料から、どんな事故や事件が起こっているのかということを調べました。その後、三鷹市の事故の件数の移り変わりを表したグラフを見ながら、どのような変化があるかを考えて読み取っていました。資料を読み取って言葉で表現するのは、難しいですが、頑張って考えていました。

　今日の献立は、ごはん、お楽しみフライ、キャベツの昆布あえ、すまし汁、牛乳です。
　昆布には、体を造るために大切なカルシウムや鉄などのミネラル、おなかの調子を整えて生活習慣病を防ぐ働きがある食物せんいなどが多く含まれています。塩やしょう油で味付けをした佃煮で食べるほかに、おでんや五目豆などの煮物に入れたり、だしを取ったりする時にも使います。古くは「ひろめ」とも呼ばれ、「よろこぶ」「広める」に通じるところから、お祝いの品として使われてきた、日本料理に欠かせない食べ物です。今日は、ゆでたキャベツと塩昆布佃煮をあえています。味わって食べましょう。

　クラスで体育館を使ってバスケットボールをするのは、今日が最後の時間になりました。４チームで総当たり戦をして、思いっきり走り回って楽しみました。

　３年生は、国語科で「６年生への感謝のメッセージ」を考えました。一年間のいろいろな行事や学習でお世話になった６年生に、感謝の気持ちを伝えるためのものです。思い浮かんだことを、まずは短い文章にしてワークシートに書き込む場面でした。みんな、よく頑張っていました。

　３年１組の、音楽専科の授業です。今日は、「ききどころを見つけて」という題材で、ビゼー作曲の「アルルの女から『メヌエット』『ファランドール』」の曲を「鑑賞」をしました。
　
　曲の「はじめ」「中」「終わり」で、雰囲気や使われている楽器の違いについて聴き取れたことを発表しました。４種の弦楽器やフルート、ハープという楽器についても教わりました。曲を聴いているうちに、自然に体を揺らしたり、口ずさんだりして、ゆったりとした気持ちで鑑賞ができているようでした。

　「体育館にある４つのバスケットゴールに、できるだけはやくシュートを入れよう」というミッションに挑みました。一カ所に入れば、次々に別のゴールに移動していきます。機敏に動き回っていました。

　国語科の「カンジー博士の大発明」という単元の学習で、2つの漢字を合体させて1つの漢字を作っていました。
　漢字を書いたカードを作って、シャッフルして、友達に並べ替えてもらいました。3枚のカードを合体させる問題を作っている友達もいて、楽しみながら漢字の学習ができていました。

　１年生が、「６年生を送る会」で６年生にプレゼントするペンダントを作っていました。お世話になった６年生に渡すので、どの子も一生懸命に作っていました。喜んでもらえるといいですね。

　図画工作科で、教材を使ってカードを作っています。送り先は、家族、友達という人が多いようです。
　カラー工作用紙やモールなどを使って、開くと飛び出すしくみにしています。気持ちが伝わるカードになるといいですね。

　今年度最後のクラブ活動でした。

・音楽クラブ
・イラストクラブ
・室内遊びクラブ（この日は自作の「すごろく」でした。）
の様子です。

　今日の献立は、ごはん、肉じゃが、ごま酢あえ、牛乳です。

　今日は、クイズです。
　「私を当てて下さい。ヒントを３つ出します。」
　　１　主にエネルギーのもとになる黄色の食べ物です。
　　２　日本で一番多く作られているのは、北海道です。
　　３　代表的な種類に「男爵」や「メークイン」があります。

　「わかりましたか。・・・・・・・答えは、じゃがいもです。」
　今日は肉じゃがに入っています。味わって食べましょう。

　バスケットボール、どんどん上達しています。ゴール下では、手をあげてシュートを阻止しようとする姿がたくさん見られるようになりました。体育館でできる体育は、２月で終わりです。最後の体育館体育は、学年合同でバスケットボール大会を計画しています。学習の成果が出るといいですね。

　１６日（金）の参観日，たくさんの方に参観いただき，ありがとうございました。これからは，卒業式に向けて歌練習です。６年生は，「最後のチャイム」という曲を歌います。ソプラノ，アルトに分かれて練習をした後，合わせてみました。まだまだつられてしまいますが，頑張って練習していきます。

　ビーカーに入れた水を簡易コンロで熱していき、温度や様子の変化について観察しました。
　ずっと熱していくと、泡が出たり蒸気が出たりする様子が見られました。また、水温は96〜98度付近で変わらなくなることもわかりました。その結果を文章やグラフでまとめていきました。
（安全のため、ゴーグルを着用して実験しています。）

　たこ作りの教材を使って、たこを作りました。絵は、自分のオリジナルです。グラウンドを駆け回って、たこあげを楽しみました。時々、糸が絡まってしまうことがありましたが、先生に手伝ってもらってほどき、また再開しました。

　算数科の「倍の計算」の学習でした。「もとにする数の４倍の長さを求めたい時は、どのように計算すれば良いか」について考える内容でした。「４倍」という時は、今までに学習した「かけ算」が使えることがわかりました。みんな、一生懸命に考えていました。

　図書司書の先生によるブックトークの時間でした。「東海道中膝栗毛」や「南総里見八犬伝」、「竹取物語」、「源氏物語」などの本の面白さを紹介してくださいました。読んでみたいと思う本に出会えたようです。

・フットベースボールクラブ
・グラウンド球技クラブ
・バスケットボール、ドッジボールクラブ　の様子です。

　算数科の「長さ」の勉強で1mものさしを使いました。
　教室や学校の中で1mのものを探しました。なかなかぴったりの1mは見つからなかったのですが、「オルガンってこんなに長いんだね。」など、身の回りの長さに気づくことができました。

　今日の献立は、ごはん、ホキの天ぷら、即席漬け、ひろしまっこ汁、牛乳です。
　今日は、食育の日です。広島市では毎月１９日を「わ食の日」とし、３つの「わ食」を進めています。
　一つ目は、栄養バランスのとれた日本型食生活の「和食」、二つ目は家族や友達と食卓を囲む団らんの「輪食」、三つ目は、環境のことを考えた食生活の「環食」です。地場産物や旬の食材を使うことは、環境について考え、環境にやさしい食生活につながります。今日は、食について考えながら食べられると良いですね。