「Where is the 〜？」「It's〜the〜.」を使って、探し物がどこにあるかたずね合いました。音声をよくきいて、机の上にあるのか、下にあるのかを答えていました。

　長方形、正方形、直角三角形を方眼紙に書いていきました。さしを上手に使っていました。

　外での表現の練習が始まりました。クラスの位置、自分の位置を確認しました。

【献立名】
小型バターパン
きのこスパゲッティ
元気サラダ
牛乳

【ひとくちメモ】
　元気サラダは、「サラダでげんき」という物語から生まれました。りっちゃんという女の子が、病気のお母さんを元気にするため、サラダを作る物語です。給食でもりっちゃんと同じ材料でサラダを作りました。以前は「りっちゃんのサラダ」という名前でしたが、今年度から「元気サラダ」という名前に変更しました。みなさんもこのサラダを食べて元気にがんばりましょう。今日は地場産物の日です。きのこスパゲッティに使われているぶなしめじ・えのきたけ・まいたけは、広島県で多く栽培されています。

　文字の配置、バランスを考え、書き順に気を付けながら書きました。ていねいに筆を運んでいました。

　最後の場面のごんの行動を読み取り、ごんの気持ちを考えました。本物の火縄銃を見て、子供たちはびっくりしながらも、場面の様子を思い浮かべながら真剣に意見を出し合っていました。授業のおわりに、みんなで音読しました。一人一人が感じた思いを込めて読むことができました。

　今日は、かけっこの練習でした。１年生は、２年生をお手本にしながら上手に並んでいました。

　３年生の算数科の授業を参観後、教員で研修会を行いました。講師に広島大学附属小学校の植田　悦司先生を迎えました。
　子供の授業での様子を基に、授業改善につなげるための話合いをしました。研修で学んだことを、明日からの授業づくりに生かしてまいります。

　あまりのあるわり算を使い、あまりが出た時の答え方について考えました。運動会のかけっこで、３年生３５人で４コースを走った場合の問題です。今日は、校内の先生方が参観するなか、子供たちが真剣に考え、生き生きと学習していました。

　放送による読み聞かせでした。給食時間にじっくりときくことができました。

【献立名】
広島カレー
小松菜のソテー
牛乳

【ひとくちメモ】
　広島カレーは、広島市の給食で考え出された手作りカレーです。お店で売っているかレールウを使わず、給食室で小麦粉とサラダ油とカレー粉を炒めてカレールウを手作りしています。給食の先生たちは、こげないように、３０分間ずっと混ぜ続けて作ります。かくし味に、お好みソースと広島特産のかきから作られるオイスターソースが入っています。野菜が溶けるくらいじっくり煮込んでいます。

　元気よく教科書を音読しました。教室の後ろには、くじらが元気よく泳いでいます。

　大きなくじらに乗る自分を描きました。クラスのみんなで大きなくじらに乗って空の探検に出かけます。

　体育館で、表現の練習をしました。だんだんリズムに乗ることができるようになり、うちわを持って元気に体を動かしています。

　魚を画用紙いっぱいに描きました。今日は絵の具で色付けです。こだわりの色でていねいに色を付けていました。完成が楽しみです。

　９＋４の計算の仕方を考えました。班で考えました。ブロックを使ったり、前の黒板で考えたり、ノートに書いたりしていました。みんなで考えを出し合うことで、自分の考えもさらに深まります。

　体育館で表現の練習をしています。みんな真剣に取り組んでいました。

【献立名】
ごはん
八宝菜
レバーのから揚げ
もやしの中華あえ
牛乳

【ひとくちメモ】
　今月のテーマは「目により食べ物について知ろう」です。１０月１０日は目の愛護デーです。今日は目によい食べ物を取り入れています。目の筋肉のもとになるたんぱく質を多く含む豚肉やうずら卵、ビタミンＡを多く含むレバー、体の中でビタミンＡに変わるカロテンを多く含むにんじんを使った献立です。ビタミンＡが不足すると薄暗いところで目が見えにくくなったり、目が働きにくくなったりします。しっかり食べましょう。

　文字の組み立て方に気を付けながら、ゆっくりと筆を運んでいました。

　遮光板を使って太陽を観察しました。今日はとても天気の良い日でした。