明後日から６年生は修学旅行に出かけます。今日は、朝の時間に多目的室に集まり、１年生が６年生に、手作りのてるてるぼうずをプレゼントしました。
　１年生は、元気のよい優しい声で、日頃の感謝の気持ちと「いってらっしゃい。」のメッセージを伝えてくれました。６年生はとてもうれしそうでした。１年生のおかげで当日は晴れそうです。気を付けて行ってまいります！

　タブレットの「ミライシード」を使って学習しました。友達と確認し合いながら学習を進めていました。

　先週の家庭科で、ゆでたまごを作りました。ガスコンロの正しい使い方を学び、安全に気を付けながら実習しました。時間を計りながら、鍋の中のたまごの様子をじっくり観察しました。班でチームワークよく学習を進め、おいしいゆでたまごをいただくことができました。

　今日で「学校へ行こう週間」が終わりました。たくさんの保護者、地域の皆様がおいでくださいました。ありがとうございました。

　秋の実を使った楽しいゲームを作りました。今日は、完成させることが目標です。友達とああしよう、こうしようと考えを出し合いながら進めました。完成したら、遊ぶことが楽しみですね。

　「わたしたちのくらしとはん売の仕事」の単元で、それぞれがまとめたことをタブレット上で共有しました。友達の学習内容を知ることがとても参考になったようです。

【献立名】
広島カレー
野菜ソテー
牛乳

【ひとくちメモ】
　キャベツは、とれる時期によて、春キャベツ・冬キャベツがあります。春キャベツは、葉がやわらかくみずみずしいため、サラダや和え物に向いています。冬キャベツは葉が厚く、春キャベツよりも硬いため、火を通す料理に向いています。また、キャベツには、病気から体を守ってくれるビタミンＣがたくさん含まれています。今日は、野菜ソテーに入っています。

　下校の際にも、市役所の方が見守りに来てくださいました。「さようなら。」と１年生が元気に挨拶をして帰っていきました。

　１から１００までの数字を英語で言いました。テキストにある数字を指で押さえて確認しながら声を出していました。

　「どんぐりと山猫」のお話の絵が、教室の後方に掲示してありました。迫力のある作品に仕上がっています。

　おもちゃ作りの計画をグループでたてました。どのように書こうかと意見を出し合いながら、話合いを進めていました。

【献立名】
減量ごはん
すきやきうどん
いかの煮つけ
くわいのから揚げ
牛乳

【ひとくちメモ】
　今日は、地場産物の日です。広島県福山市は、くわいの生産量が日本一です。ここでクイズです。くわいは何の仲間でしょうか。１果物　２野菜　３いも
　答えは、２の野菜です。くわいは野菜の仲間で、水田に育ち、れんこんのように泥の中で茎が大きくなったものです。くちばしのような形をした芽が、勢いよく出ることから「めでたい」と縁起をかつぎ、正月料理によく使われます。また、すきやきうどんに入っている白菜・ねぎも広島県で多くとれる地場産物です。

　伝言板を作るため、電動糸のこぎりを使って板を切りました。安全に気を付けながら、ていねいに作品づくりに取り組むことができました。

　しっぽ取りボールゲームをしました。先生の説明をよく聞いて動いていました。しっぽは取られなかったかな？

　桜の木が秋色になり、太陽に照らされて葉が輝いています。子供たちが体育をしている間、水筒がウッドデッキの上で出番を待っています。

　今から１８年前、当時小学１年生だった矢野西小学校の木下あいりさんの事件を受け、日頃より子供たちの見守りをしてくださっている地域の方や保護者の方を招いて、「感謝の会」を行いました。
　「感謝の会」は児童会運営委員会が司会進行を務めました。代表児童が感謝の言葉を伝えたり、全校児童で書いた感謝のお手紙を渡したりして、お礼の気持ちを伝えました。地域の方からは、交通ルールを守って過ごしましょうというお話をいただきました。
　お互いにあいさつをして心を通わせ、犯罪を起こさせない、安心・安全な矢野南の町を地域の方とともにつくっていきたいと強く感じました。
　地域の皆さん、保護者の皆さん、本日はありがとうございました。
　

　マットの上で、後ろ転がりをしました。手をつき、体の力を抜いて転がることができました。その次は、跳び箱に挑戦です。「学校へ行こう週間」で来校された保護者の方が、子どもたちを応援してくださっていました。

　算数科「たすのかな　ひくのかな」の単元で、校内授業研究会を行いました。前から５人目、後ろから３人目にうみがめくんがいることを手がかりに、子供の人数を計算で求める学習でした。子供たちは一生懸命考えて、たくさん意見を出していました。１年生が元気いっぱいに授業に参加する姿を見ることができました。

　１年生の授業を参観後、教員で授業のふり返りの研修を行いました。講師の広島大学附属小学校の植田　悦司　先生から、明日からの算数科の授業づくりにつながる貴重なご意見をいただきました。子供たち自らが進んで学び、力を付けて行けるような授業づくりを今後も進めてまいります。

　日光を鏡ではね返して、光の進み方を調べました。今日は天気がいいので、実験にぴったりでした。