５・６年生が国語の学習をしていました。「物語文」の読み取りでした。
複式授業なので教室の前後に分かれて、それぞれの学習リーダーが授業を進めていきます。
６年生は、宮沢賢治の「やまなし」。ずいぶん昔からある教材です。抽象的な情景描写がなんともいえません。皆様、ご存じですか。

理科室机のコンセント周りの角が鋭くて危険だったので、コーナークッションをつけました。
テストが早く終わった３・４年生がテキパキと働いてくれて、あっという間に終わりました。
学校の中の危険（かな？と思える）箇所があれば、みんなで対策していきましょう。

令和５年度後期が始まりました。
始業式では、学年の代表が「後期のめあて」を発表しました。
１年生　漢字をきれいに書く　姿勢を良くする
２年生　漢字を１日２ページ練習する　逆上がりをがんばる
３年生　漢字の「折れ」をきちんと書く　廊下の右側を歩く
４年生　全体の場で積極的に挙手して発表する　二重跳びの練習をする
５年生　先生の話をよく聞く　まわりに流されないようにする
６年生　文章を上手に書き表せるように努力する　時間を大切にする
みんなの前で宣言したのですからね。有言実行で頑張りましょう。

教室に飾られたすすき。


机上のくり。


だれがひろってきたのかな。

先生にみせたかったんだろうな、と

お話を想像しています。

今日はモノトーン写真でお届けします。

4年生は、話し合い活動に。

1年生は、国語科の「おん」の学習に。

5・6年生は、お味噌汁の調理実習に、

それぞれ取り組んでいます。

爽やかな秋晴れの一日、スタートです。

今週末の湯来中学校文化祭に向けて、西小と合同で合唱の練習をしました。
西小の１０人増えるだけで、ずいぶんと響きが変わってきます。
仲良くのびのびと歌いました。

計画委員会が企画した児童集会がありました。
全員で「フルーツバスケット」「まほうおに」「いけこいゲーム」の３つのゲームを楽しみました。
ルールの説明や準備など委員会のメンバーが手際よく進めました。
１年生が鬼になりそうなときには、高学年がさりげなく代わってあげるなど、みんなが楽しめるような優しさのあふれた集会でした。

１０月の湯来合同修学旅行に向けて、湯来南小に西と東の６年生が集まりました。
日程の確認や班長、室長を決めました。秋芳洞とキッザニアは行ったことのある児童が０名でした。
楽しみになってきましたね。

水曜日はロング昼休憩です。
休憩の最後には「ランニングタイム」、音楽に合わせてみんなで５分間ほど走ります。
教師も走ります。
スポーツの秋です。毎週頑張って走りましょう。

3・4年生はテストで学びを確認中です。
席が放射状になってるのは、集中して力を発揮してもらうためです。

5・6年生は、調理実習に向けて手順を確認していました。

1・2年生は国語科です。
書き順はICTを活用しています。

タブレット＋電子黒板

毎週月曜日のお昼はチャレンジタイムです。これから3月までの間は縄跳びの練習をします。
本校の縄跳びレベルは結構高く、2年生から二重とびを何回も、そして、高学年になればハヤブサ・サイドクロスなどをビュンビュン跳びます。
縄跳び大会での練習成果披露に向けて頑張っていきましょう。

授業参観でした。１年生は算数、２・３・４年生は国語、５・６年生は算数の授業を見ていただきました。
各学級、いつも通りの授業でしたが、子どもたちはいくぶん張り切って発表しているようにも見えました。
人数が少ないので、一人何回も発表するチャンスがありますね。おうちの人に頑張っている姿を見てもらえたかな。

湯来中学校文化祭での発表に向けて、合唱の練習をしました。
少人数ですが、全員がしっかりと発声するので、伸びやかな歌声が体育館に響きます。
透明感のある歌声の湯来東少年少女合唱団は、鍛えればＮコンにも出場できそうです。

稲刈りをしました。
５月に植えた苗がすくすく育って、今年もたくさんの穂をつけました。
今年は、大風で倒れたりイノシシが入ったりする被害もなく収穫できました。
初めての１年生も、すぐに上手になり、けがに気をつけながら鎌を使うことができました。上級生はさすが湯来の子、手慣れたものです。
お世話いただいた稲作応援隊の皆様、ありがとうございました。
来年もよろしくお願いいたします。
さあ、１２月には餅つきをして、おいしいお餅を食べましょう。

昨夜の雨もあがり、爽やかに晴れた湯来東小学校です。

爽やかな朝なので、気持ちよく？５・６年生はテストタイムです。３・４年生の教室では、４年生がごんぎつねの学習に取り組んでいました。はたして、ごんの「つぐない」の気持ちは、兵中に届いたといえるのでしょうか。学びの様子が気になります。


さて、明日は年に１度の稲刈りが予定されています。このままお天気がもつことを祈っています。

今週も、どうぞよろしくお願いいたします。

今週の図工は、開いた段ボール箱にペイントしていくというものでした。
広げると机いっぱいになる大きな段ボールに、色を塗っていきます。
思い思いの世界観を自由に表現していました。

５・６年生の算数です。

リーダー学習も６年目になると、自分たちでどんどん学習を進めることができます。デジタル教科書を効果的に使いながら、円の面積の求め方を学んでいます。

「のびよう」
この言葉が似合う、さわやかな空が恋しくなってしまう雨の一日です。

４年生算数の授業です。
みんなで学び合う姿に、「対話的で主体的な学び」を感じました。

１・２年生の図画工作科の授業です。
うらしまたろう」のものがたりを聴き、思い思いの場面を絵で表現していました。

なかよし学級の学習活動です。
一匹のアマガエルから、「何を食べるの」「どんなお世話が必要なの」と、学びの世界が広がっていました。やさしく見せてくれたその手から、自然や生き物を大切にする豊かなこころが育まれていることがしっかりと伝わってきました。

本日、２トントラックで２台分（８㎥）の砂を補充しました。幅跳び用の「さらさら砂」と、滑り台下の「造形用砂」です。

まもなく始まる幅跳びのがくしゅうでは、このふかふかの砂がけがを防いでくれると思います。また、造形用の砂で、砂場遊びがもっと楽しくなると思います。


おいしそうな紙粘土の作品は、２年生です。