６年生にとっては、小学校生活最後の参観日でした。
　
　６年生は１，２組合同で体育館で発表会を行いました。「１〜６年生までの思い出」、合奏「テキーラ」、歌「親知らず」など、今日に向けていろいろと準備や練習をしてきたことを発表しました。保護者の方も、しっかりと聞いて下さっていました。

　みんなで力を合わせて取り組んできたことも、６年生にとって良い経験になったことと思います。６年生の皆さん、よく頑張りました。お疲れ様でした。

　4年生の最後の参観日は、国語科、理科の学習でした。

　１組は国語科の説明文「生き物のなぞを追って」の学習後、自分が設定した生き物について調べたことを、一人ずつ発表しました。保護者の皆さんにも,
児童席の近くで一緒に聞いていただきました。

　２組は理科の「水をあたためた時の変化」について、水をあたため続けた時の温度や様子の変化をまとめていきました。４年生の皆さん、よく頑張りました。

　2年生の参観日は、それぞれのクラスで「町たんけん発表会」を開きました。見学した時に見聞きしたことをグループごとにまとめ、発表する時間でした。

　瀬野福祉センター、郵便局、花屋、薬局などたくさんの場所をみんなで分担して見学しました。聞く人にわかりやすく発表するためにはどんな工夫をしたら良いかを考えながら準備してきました。緊張していたようですが、練習した成果が出て、聞いている保護者の方にも伝わったこと思います。２年生の皆さん、よく頑張りました。

　本年度最後のクラブ活動を行いました。６年生にとっては小学校生活最後のクラブ活動です。幸い天候も良く、外クラブも気持ちよく活動することができました。
・手芸、小物作りクラブ
・卓球クラブ
・バドミントンクラブ
の様子です。

　算数科の授業です。棒を使って正方形を作り、同じ大きさの正方形を横に並べるように作りたしていきます。
　
　３０個の正方形を作った時、棒は何本必要かという問題を考えました。式を作る、図を書いていく、数直線を使うなどいくつかの方法が出ました。みんな、とても良く考えていました。

　物語の内容を、場面ごとにまとめる学習をしていました。教科書を見ながら、場面の絵をプリントに順番に貼り、お話の流れを確認します。その後、内容を自分なりにまとめていきます。教科書を真剣に読み返しながら、考えていました。

　体が大きくて力持ちだけど、からかわれてもにこにこ笑っているだけなので「弱虫太郎」とからかわれていた太郎でしたが、殿様の行動でおかしいと思った時に「だめ」だと遮ることができました。そんな、「自分が正しいと思ったことをする」ことの大切さについて考える時間でした。

　給食室前の、児童が給食を受け取ったり食器を返却したりするところには掲示板があります。「地場産物」や「旬の食材」「瀬野っ子の木（残食率がわかるもの）」「今日の給食のサンプル」などが掲示・展示されています。児童の食に対する意識や興味が高まると良いと思います。

　今日の献立は、減量ごはん、わかめうどん、レバーの唐揚げ、おかかあえ、牛乳です。
　わかめは海草の中でも骨や歯を丈夫にするカルシウムを多く含んでいます。また、ビタミン類、鉄、ヨードなどの栄養素や、おなかの調子を整える食物せんいを多く含んでいます。わかめなどの海そうは、一度にたくさん食べるより毎日少しずつ食べたい食品です。今日は、わかめうどんに入っています。味わって食べましょう。

　国語科の「どうぶつの赤ちゃん」の学習です。今日は、図書室の本やタブレットを使って、自分が選んだどうぶつの赤ちゃんについて調べていました。図書司書の先生にも手伝ってもらいながら、どうぶつの赤ちゃんの生まれたばかりの様子や、大きくなっていく様子を調べ、自分なりにまとめていました。

　クラブ活動や楽しみたい学校行事など、中学校でしたいことをたずね合いました。質問されると「I want to join the ○○.」と○○にクラブ活動名などを入れて、スムーズに答えていました。

　参観日に行った発表会の様子を動画を見ながら振り返っていました。自分のしたことや言ったことを思い出し、その時の気持ちを言葉で表現する学習をしていました。

　子どもたちは読書の時間が大好きです。図書室に移動し、読みたい本を見つけ、じっくりと読みます。借りる時は貸し出しカードに記入します。今日は、図書司書の先生に借りる本の相談をしている人もいました。

　外国語科の授業です。今日のめあては「自分の得意なことを伝えよう」です。
　「I'm good at ○○.」
　○○の中には、simming,playing games,playng soccor などの、得意なことが入ります。

　磁石についた鉄くぎやクリップなどのものが、磁石から離れた後もくっつきあっていることがあります。それはなぜかについて考える時間でした。磁石についた鉄は、磁石のようなはたらきをするようになるのでしょうか。教材を使って考えます。

　「ゴールマン」とそれを阻む「ガードマン」とのやりとりが白熱していました。攻める方も守る方も、練習の成果が出て上手になってきています。

　今日の献立は、リッチパン、ポークビーンズ、グリーンサラダ、牛乳です。
　グリーンサラダはどうしてグリーンサラダという名前なのでしょうか。それは、ほうれん草やキャベツなどの緑色の野菜を使ったサラダだからです。今日は、野菜とまぐろのスープ漬けを手作りのフレンチドレッシングで和えました。さっぱりとしていておいしいです。味わって食べましょう。

　今日の献立は、ごはん、さばの塩焼き、温野菜、筑前煮、牛乳です。
　筑前煮は福岡県の郷土料理です。福岡県では「よせあつめる」という意味の「がめくりこむ」から、「がめに」とも呼ばれています。筑前煮は、食材を油で炒めて、砂糖としょう油などで甘辛く煮て作ります。今日は、鶏肉、生揚げ、こんにゃく、大根、にんじん、れんこん、ごぼう、乾燥しいたけを使っています。味わって食べてほしいと思います。

　図画工作科の学習です。転がして楽しくなるように、紙皿に飾りを付けていました。実際に転がしながら、貼り付けた飾りの面白さを確かめていました。はさみやのりの使い方も上手になってきています。

　昨年から取り組んできている卒業制作。彫刻刀、色塗り、ニスが終わり、いよいよ組み立てです。大事な作品なので、みんな丁寧に作業を進めていました。