旅立ちの時〜Asian Dream Song〜

手紙〜拝啓　十五の君は〜

涙をこえて

明日へ

変わらないもの

君をのせて

With you smile

この星に生まれて

輝くために

空駆ける天馬

行き先

言葉にすれば

HEIWAの鐘

その２

暗くなった校舎内を覗いてみると・・・

明日の文化祭に向けて先生方が作品の掲示をしています。

国語の書道、社会科のレポート、特別支援学級の作品、スプラトゥーン！？

明日からの文化祭楽しみです！！

与党・野党の役割を学習しています。

教育に関する各党の選挙公約を読み比べながら、それぞれの政党が目指す日本の教育を考えます。

「私は○○党の政策がいいなぁ。奨学金に関する部分を読むとさぁ・・・」

選挙まであと３年。

エプロンづくりも完成が見えてきました。

自分の身体に合わせながら、最後の調整を行っています。

国語の読みに耳を傾けています。

静かに文章にひたれる素敵な空間です。

三角形の合同条件を学習しています。

「もう一度確認しよう。対頂角って何だったっけ？」
「そこそこ。その交わっているところ。」
「向かい合っている角のところ！」
「いや対頂角は対頂角でしょ。」

自分たちの言い直しによって言葉が整理されていきます。

女子ソフトテニス部、１−１、２−１の靴の様子です。

校舎に入るときに気持ちを、帰る間際に気持ちを。
「整えて終える」という習慣をこの写真の靴から感じることができます。
人がその場にいないときこそ、その人が感じられることがあります。

ぜひ彼らを見本としてどの部活動でもどのクラスでも「靴」を整えてみてください。
「自分」が整うきっかけになるかもしれません。