その１２

その１１

その１０

その９

その８

その７

その６

その５

その４

その３

その２

大変暑い中となりましたが、本日は生徒会の伝統行事である「大掃除」です。

日頃の感謝を込めて、クラスで力を合わせて教室・学校をピッカピカにしました！

３５万人いた広島市民は原子爆弾によって１４万人が亡くなったと言われています。これは現在の広島南区全員の人口と同じくらいの規模の方が一つの爆弾で亡くなられたということです。

教室に冷たく重い空気が流れます。戦争の悲惨さを受け止めています。

被爆の実相をパンフレットで学び、平和への取り組みを自分たちで調べます。

逆数を使って、分数の割り算を求めています。

「先生〜私は整数を分数に直してから逆数を使って求めるよ！その方が楽！」
「そのような解き方もありますね！自分に合った解き方でいいですよ！」

２・３年生それぞれの進度に合わせた方程式を解いています。

２乗の形を作ってｘを求めたり、文章題から式を作って求めたりと色々な問題に取り組んでいます。

集中してリスニングに取り組んでいます。

「永」という感じをゴシック体・明朝体に分けてレタリングします。

画面をいくつかのブロックに分けて区分し、形を整えます。

元アメリカ大統領とローマ教皇の言葉の中から、世界の指導者たちの核兵器に対する思いを読み取ります。

「科学の進歩は道徳の進歩を伴わないと危ないよと言っています。」
「２人の共通点は原子力の力の危険性を訴えています」

昨年度表彰を受けたメッセージを例にしながら広島の中学生として世界に向けたメッセージを英語で記述します。