4年生の国語科の時間です。漢字辞典を使い、熟語の仕組みを調べたあとは、熟語の成り立ちに着目して、熟語を分類します。

大空学級の国語科の時間です。冬を感じるものを集め、気に入った「冬を感じるもの」に言葉を加えます。

前回の実験で、「金ぞく」は電気を通すということがわかりました。空き缶を回路につなげてみると、、、金属なのに明かりがつきません。今日は、どのようにしたら空き缶をつないだ回路の豆電球に明かりがつくのか調べました。どうやら紙やすりで表面を削るといいようです。

2年2組の生活科の時間です。ぼく・わたしのアルバムを制作しています。児童は、自分の小さい頃から今に至るまでの写真を振り返ることで、自分の成長を実感することと思います。

2年1組の算数科の時間です。4桁の数について調べました。100のまとまりがいくつか数えます。

1年2組の国語科の時間です。「すきなところをみつけよう」の単元です。お友達の発表を聞いて、よかったところを発表しています。

6年生の習字の時間です。自分で書いた字とお手本を見比べ、気をつけるポイントを自分で考えます。

3年2組の英語科「What's this?」の単元です。担任からの英語による指示や説明を聞きながら、子供たちは英語での会話を頑張ります。

4年生の算数科の時間です。面積の学習をしています。長方形の周りの長さを固定した時の、縦と横の長さと面積の関係を調べます。

3年1組の体育科の時間です。とびなわを使って、体つくりの運動です。

3年2組の道徳科の時間です。題材は、「よわむし太郎」です。良いと思ったことをやり遂げる主人公に寄り添って心情を考え、自分たちの生活についてを振り返ります。

5年1組の英語科の時間です。今日は、ALTの先生も一緒です。好きな冬のイベントを発表しています。これから、ALTの先生との対話にのぞみます。

今日は回路の途中に様々な物をはさんで、どんなものが豆電球に明かりをつけることができるのか実験しました。実験結果をまとめていくと、鉄やアルミニウム、銅などの金属でできているものは、電気を通して豆電球に明かりをつけることができるようです。班の友達と関わり合いながら、楽しんで実験できましたね。

5年2組の社会科の時間です。「情報を生かす産業」の単元で、運送業において、「情報」がどのように活用されているか、調べています。

4年1組の国語科の時間です。うなぎのなぞを追ってという単元です。大事なところを押さえながら、主旨を読み取っていきます。

3年2組の理科の時間です。電気を通すものを調べました。教室にあるいろいろなものを調べたのち、結果を整理したり、まとめたりしているところです。

1年2組の算数科の時間です。2桁＋1桁や2桁−1桁の学習に入りました。

1年1組の生活科の様子です。こまにイラストを描いています。お気に入りのこまが完成します。

4年生の保健の時間です。思春期の体の変化について、まとめているところです。

6年生の英語科の時間です。音源から、ネイティブな英語を聞き取っています。