今日は「１６−７＝　」の計算の仕方を考えていました。一の位同士でひき算ができないので、引かれる数の１６を二つの数字に分け、あとで残った数をたし算すると、答えが出るという方法です。ブロックも活用して考えました。
　どんどん問題を解き、確実に計算できるようになってほしいと思います。

　今日の献立は、ごはん、さけの唐揚げ、即席漬け、さつま汁、牛乳です。
　今日は、教科関連献立の日です。２年生は国語科で「秋がいっぱい」の学習をします。食べ物には、たくさん穫れて一番おいしい時期があり、それをその食べ物の「旬」といいます。

　米は、一年中食べることができますが、秋に収穫されます。給食でも、１１月からは今年穫れた新米を使っています。
　今日の給食のうち、秋が旬の食べ物はどれかわかりますか？米・さつまいも・大根です。秋が旬の食べ物がたくさん使ってあります。しっかり味わって食べましょう。

　本日は、来年度の新入生を対象にした「就学時健康診断」を行います。
　受付時間は１２：５５〜１３：１５です。職員室前の「受付」コーナーにおいで下さい。よろしくお願いします。

　異分母分数のたし算・ひき算をする時、分母を同じ数にするために「通分」をして計算しました。また、計算ができた後に、「約分」をすることも学びました。

　雨が降ったりやんだりの一日でした。昼休憩には雨がやんでおり、子どもたちは、思い思いに楽しんでいるようでした。

　「ドレミのトンネル」の曲のテストをしています。先生が児童の横に立ち、一人一人の演奏を聞いていきました。運指、音程ともに、上手に吹けているようでした。

　外国語科の授業です。今日は、まず始めに「まとめ」の時間でした。今まで学習してきたアルファベットの大文字と小文字、英単語、できれば簡単な文章などを、ワークシートに書く内容でした。頑張ってほしいと思います。

　体育館で図画工作科の授業をしました。
　算数科でも使っている、家庭からもってきたたくさんの空き箱を組み合わせ、いろいろな物を作ります。箱の形状に合わせ、ビルやタワーを作っています。班で協力しながら、楽しそうに活動していました。

　中心がわかっていない円形の紙を使って、円の半径を求める方法を考えていました。
　
　円形の紙が、重なるように二つに折る作業を何回か続けると、折り線が交わるところができるので、そこを中心と考えました。中心から円周までの長さが半径となることがわかりました。

　算数科の「計算のきまり」の学習をしています。今日は(かっこ)を使った式の時に気を付けることの確認をしました。問題を解く時は、教え合う様子も見られました。

　「ふれあい活動推進協議会」の皆さんが瀬野小学校に来られ、あいさつ運動を行ってくださいました。西門と正門に分かれ、登校してくる児童に「おはようございます。」とあいさつをしてくださいました。児童も、できる限り元気よくあいさつをしていました。皆さん、ありがとうございました。

　今日の献立は、ごはん、揚げ豆腐の中華あんかけ、春雨スープ、牛乳です。
　しいたけには、おなかの調子を整え、生活習慣病を防ぐ働きのある食物繊維が多く含まれています。また、しいたけを干した乾燥しいたけは、骨や歯を丈夫にしてくれるビタミンＤも多く含んでいます。乾燥しいたけは、食材として使うだけでなく、おいしい出汁を取ることもできます。今日は、揚げ豆腐の中華あんかけに、乾燥しいたけが入っています。味わって食べてほしいと思います。

　テレビの画面から出てくる形と色を組み合わせて、どんなものができそうかを考えています。
　「red,pink,yellow,white,black」などの色の英単語と、「circle,
square,rectangle,star」などの形を表す英単語を組み合わせると、建物や生き物などが作れました。

　テレビを活用し、地震が起こる時の警報音に合わせて、自分の身を守る全校訓練を行いました。警報音とアナウンスに従って、自分の机の下に体ごと入り込みました。
　
　今日の一斉訓練はここまでです。この後、グラウンドに避難するパターンもあり、一年の中で訓練してきています。
（画像は、１年生の様子です。）

　江戸時代の学習です。なぜキリスト教を禁止したのか、どのような方策だったのかなどについて、幕府の思いと照らし合わせながら考えていきました。

　外国語科の授業です。今日のテーマは、「道案内をしよう」です。
　目的の場所や建物までの道順を、英語を使って説明する学習です。
　「Excuse me. Where is○○?」
とたずねられ、「まっすぐ進む、左/右に折れる、○ブロック進む、左側/右側に見える」などの道案内をします。その後、役割を交代して続けます。とても楽しそうに活動していました。

　リコーダーの練習、算数科の分数の学習、運動会の絵日記作成をしていました。頑張っています。

　国語科の学習です。「話し合いの仕方」について考えていました。司会者や記録係などの役割を分担し、誰もが納得できるように話し合いを進められるようにするためには、どんなアイデアがあるか、タブレットも使って考えて、交流しています。

　算数科の授業です。先日家からもってきた、いろいろな形の箱。今日は、その箱を使い、画用紙上に置いてその形をなぞり、絵を描いていくという内容でした。

　四角形や円を組み合わせて、ロボットや生き物などを描こうとしていました。図形に対する関心が高まると良いと思います。

　「５の段」の学習をしています。九九の読み方や答えが５とびになるきまりなどを学習した後、タブレットを使って復習をしています。一段ずつ確実に覚えていってほしいと思います。