４００字詰めの原稿用紙に「青少年のメッセージ」を書いています。

　法律？条例？ルール？なんてことを考えています。

　２次方程式の問題に取り組んでいます。

　先生のピアノに合わせてアルトリコーダーの練習をしています。

　括弧がついた計算をしています。注目ポイントを交流しています。

　括弧がついた計算をしています。ノートに解いて、○をつけてもらいます。

　班対抗のゲーム形式で黒板に単語を書いています。

　技術はタブレットを使ってアンケートに答えることを、家庭科は食品表示についての学習をしています。

　タブレットを使って、生活習慣病について調べています。

　元素の記号について学習しています。

　タブレットを使って調べ学習をしています。

　前に出て自分たちが決めたテーマについてわかりやすく説明しようとしています。

　３年生の英語はクラスを２つに分けての少人数です。どちらもペアで練習をしていました。

　記録タイマーを使った速さの計算をしています。

２年生、整理整頓しているね。

３年生、整理整頓しているね。

２年生、整理整頓しているね。

３年生、整理整頓しているね。

今日で教育実習が終わります。教育実習の先生の授業を他の実習の先生が参観しています。

植物はどのように進化したかを考えています。