６−２では，体育「ソフトバレーボール」の学習をしていました。

　審判，得点などの役割分担をして，試合です。

　軽いサーブから，ボールを回しながら，相手のコートに返そうとしますが，なかなかうまくいきません。そこで，「ボール行ったよ。」，「上げて。」などと言葉を掛け合いながら，心を一つにボールをつないでいきました。

　職員室前の廊下には，行事の写真や保健など，様々な掲示をしています。廊下を通り掛かった子どもたちがそれらをよく見ています。

　大休憩，６年生たちが集まっていました。何をしているのか近付いてみると，５０周年記念の掲示を見ていました。「昔は，校舎が１階建だったんだぁ。」，「グラウンドに芝生がないよ。」など，以前の学校の様子から，５０年間という時間の長さを感じたようでした。

　ちなみに，下の写真は，２０周年記念の航空写真です。現在と比べてみてください。

　３−１では，算数で重さを学習していました。

　先生から，「のりそれぞれの重さを『数』に表す。」というミッションが出され，天秤と棒が配られました。子どもたちは，天秤を釣り合わせ，棒何本分かで重さを表していきました。

　「もう１本入るんじゃない。」，「お，釣り合った。」と言葉を出し合いながら，協力して調べていきました。

　こうして，重さの単位の意味を理解していきます。

　１−２では，図工の学習で，紙版画に取り組んでいました。

　今日のテーマは，「顔をつくる」。まず，色ごとの紙に下描きをした後，はさみで形を切り抜いていきました。
　髪の毛を切り，顔と重ねた子どもが「見て見て。」と言って見せてくれました。丁寧に切り抜いているに驚いて，思わず「すごい！」と言葉を掛けました。

　これから，少しずつ仕上げていくようです。

　昨日同様，朝夕は，かなり冷え込みましたが，日中は，いい天気で，ぽかぽかしていました。

　今朝のニュースで，「今日は，『大掃除日和』。一日中いい天気でしょう。」と話をしていました。大人にとっては，「大掃除日和」，グラウンドで遊ぶ子どもたちにとっては，「外遊び日和」となりました。

　本日，子どもたちに学校だより「やすにじ」冬休み号を持ち帰らせました。

　今回は，１月行事・下校予定時刻とともに，今回は，１月行事・下校予定時刻とともに，６学年の修学旅行，先日開催した児童集会「オリエンテーリング集会」，３・４学年が実施した校外学習の様子について掲載しています。ぜひ，ご一読いただき，本校の子どもたちの活躍をご覧ください。

　なお，「学校便り」，「行事予定・下校予定時刻」は，下のリンクからご覧ください。


学校だより「やすにじ」冬休み号

７／１月学校行事・下校予定時刻

　今日は，希望された方を対象に，教育相談を実施しました。ご来校くださった皆様，寒い中ありがとうございました。

　子どもたちの日ごろの学校での様子とご家庭での様子，ここまでの成長や頑張りと１月からの取組について共有化したり，冬休みの過ごし方などについてお話したりすることができたようです。このようにして，学級担任と保護者の皆様が連携しながら子どもたちを育てていきたいと思っています。

　これからも，ご心配な点などありましたら，いつでも学校までご相談ください。

　３−２では，図工「これでかきたい」に取り組んでいました。

　木の枝やスポンジなど，身の回りにあるもので「筆」をつくり，それを使って，線や模様を描いていきました。

　固いものでシャープな線を，柔らかいものでフワフワした線を，判子のようにペタペタと模様をと，楽しそうな子どもたち。まさに，素材の特性を生かした作品となりました。

　２年では，生活科の学習で，「おもちゃランド」の準備に余念がありませんでした。

　うまく動くように，何度もおもちゃを試すグループ，分かりやすく使い方の説明しようと工夫を凝らすグループ，ご褒美やプレゼントを準備するグループと，一生懸命。
　これは，１年生を楽しませたい，喜ばせたいという目的意識が基になっているからこそ。きっと，いい会になることでしょう。

　今朝の平和台の空です。ずいぶん冷え込みを感じる朝でした。
　しかし，日中になると，小春日和でぽかぽかとしてきました。休憩時間となると，子どもたちは，グラウンドへ一目散。元気に外遊びです。

　週末にかけて，１１月の気温になると報道されていました。寒さが和らぐと，ほっとします。

　４−１では，理科「もののあたたまり方」の学習をしていました。

　金属は，熱に近いところから順番に暖まりました。今回は，ビーカーの水の暖まり方を調べていきました。

　まず，予想とその理由を考え，実際に調べて，結果からそのわけを考察していきます。
下からビーカーを温めていったときの変化をプリントに細かく記録していきます。結果，ビーカーの真ん中から上側に掛けてから暖まっていくのが分かりました。

　次は，熱に近いところでなく，上から暖まるわけを調べていきます。

　広島市こども図書館より，山田様にお越しいただき，1年生に昔話の語りをしていただきました。
　まずは，電気を消して，ろうそくに「お話の灯」を点けたので，子どもたちは少しびっくり。
　お話に驚いたり，くすくす笑ったりしながら，子どもたちは，みるみるお話の世界に引き込まれていきました。
　「おかゆのお鍋」など，三つの楽しいお話を聴くことができました。
　少しずつ読書習慣が身に付いてきている１年生にとって，よい経験となりました。

　次に，今月の歌「エーデルワイス」を歌いました。この歌は，英語で歌える歌に挑戦しようと，音楽の先生が選んだ歌です。

　校長先生から，この歌の由来を話してもらった後，ＡＬTの先生の手本に合わせて歌いました。低学年も高学年も，しっかりと歌えていることに感心しました。
最後に，ＡＬTの先生から，「Ｇｏｏｄ！」の一言をいただきました。

　耳で音を聞きながら歌にしていった子どもたち。子どもの力のすばらしさを改めて感じました。

　今朝は，全校で音楽朝会でした。

　まず，前ページに紹介したミニトランペットを全校に紹介しました。
　代表児童がメッセージカードを朗読しました。「音楽でつくる絆が，平和な世界づくりへつながることを願って。」という言葉は，まさに，広島の子どもたちに向けたメッセージだと感じました。

　次に，本校吹奏楽部の子どもが「Ａ Ｗｈｏｌｅ Ｎｅｗ Ｗｏｕｌｄ」の一節を演奏しました。子どもたちは，トランペットの音色に聞き入っていました。

　演奏した子どもによると，「管が短い分，息が入れやすいので，しっかり吹ける。」とのこと。これからのステージでどんどん活用してほしいです。

　声優・女優・シンガーソングライターである　小西　寛子　様より，楽器を寄贈したいというお話があり、小学校では安西小学校が選ばれて，ミニトランペットをいただくことになりました。
　初心者用につくられたかわいいトランペットと，平和と音楽を大事にしてほしいというすてきなメッセージが届きました。
　音楽朝会で，全校に紹介します。
　小西様，ありがとうございました。
　音楽でつくる絆が，平和な世界づくりへつながることを願って，大切に使わせていただきます。
　

　最後は，広島文化学園HBGホールで開催された「こころの劇場」を鑑賞しました。

　今回の演目は，劇団四季「王子と少年」でした。育った境遇は，全くちがうのに容姿がそっくりな二人が入れ替わることで起こる騒動から，「真実を言う勇気」や「本当の自分らしさ」を伝えるハラハラドキドキのストーリーです。
　歌と踊り，舞台と客席が一体となる感感覚から，子どもたちは，プロの表現力に圧巻されたようでした。

　行き帰りのアストラムラインでの過ごし方も素晴らしく，６年生らしい立派な姿だったようです。本物から学ぶことのできた６年生の１日でした。

　次に，こども文化科学館へ行きました。

　プラネタリウムで，月と太陽の関係や星座についてなど，解説と投影から学習しました。宇宙の広さと不思議さを感じることができたようです。

　６年が１日，校外学習に出掛けました。少し欲張って，３か所訪れました。

　まず，来年の３月にいったん閉館となる広島城に行きました。二の丸から入り，立派な石垣や天守閣にある外敵への備えなど，社会科で学習した戦国の世の中と城の役割を改めて確かめました。

　閉会の会をしました。

　校長先生は，「交流を深めるためには，思いやることが大切です。」と話をしました。
　児童代表は，「どの班も，協力できてよかったです。」と会を振り返りました。

　「階段気を付けてね。」など，思いやった言葉やゲームのとき「おしい！」など，励ます言葉を掛けながら，子どもたちの温かいかかわりがたくさん見られました。

　このような活動を積み重ねながら，みんな仲良し，優しさいっぱいの安西っ子を育てていきたいと思います。

　一番上の写真の子たちは，ポスターをもって宣伝カーのように学校中を回っていました。

　２番目の写真の子どもたちは，教室前でお客さんの呼び込みをしていました。

　一番下の写真の子どもたちは，ルールを分かりやすく説明するために，ポスターのような看板をつくっていました。

　アイデアがどんどん浮かんでくると，どんどん楽しくなってくるんですよね。