６−１では，図工「版で広がるわたしの思い」に取り組んでいました。
　今回は，表紙にプレートをはめ込んだメッセージブックをつくることにしました。

　プレートは，「浮き彫り」で仕上げます。図案の周りを彫り，面が浮き出てくるように仕上げていく技法です。線のみを彫るのと違って，手間が掛かりますが，ダイナミックな作品になります。

　いつも賑やかな６年生たちですが，今日は，みんな集中して取り組んでいました。
　この作品は，卒業制作とのこと。最後にふさわしい作品へと仕上げてほしいと思います。

　２−２では，算数「箱の形」を学習していました。

　今回のミッションは，「ひごと玉と竹ひごを使って，示された箱をつくる。」でした。班ごとに，３種類の長さの竹ひごをひごと玉でつないで，組み立てていきました。

　「こことここの長さは，同じになるよ。」，「玉には，３本つながるよ。」など，組み立てながら箱の性質に気付いていきました。

　こうして，操作や作業を通して学んでいくことも，算数のおもしろさです。

　昨日から，今年度の卒練が始まりました。学校では，卒業証書授与式の練習を「卒練」と呼んでいます。

　今日は，５年生が初めて会場となった体育館に入りました。式に臨む心構えや起立・礼の仕方について話を聞いた後，歌の練習へと進んでいきました。

　厳粛な雰囲気をつくる５年生たち。背筋も指先もピンと伸ばして，はじめてにして立派な姿に感心しました。
　在校生を代表して，しっかりと６年生たちを送りましょうね。

　今日３月３日は，「桃の節句」。七草・端午・七夕などと並ぶ５節句の一つで，この時期に桃の花が咲くから，桃は，魔よけの効果を持つとされてきたからなどといわれています。

　江戸幕府が５月５日を「端午の節句」男の子の節句になったのに対し，３月３日は，女の子の節句として桃やひな人形を飾ることから，「ひな祭り」と呼ばれて定着していったようです。

　特に，女の子は，みんなでお祝いしてくださいね。

　これまで，６年生は，それぞれの思いを受け取りながら，みんなが楽しくなるようにと，努力してきました。ときには，６年生のお兄さん，お姉さんに甘えて，つい，困らせてしまったこともあったかもしれません。
　それでも，みんなをまとめ，リードした６年生たち。こうして，リーダーとして成長してきました。

　６年生の皆さん，これまでお世話になりました。本当にありがとうございました。

　メッセージカードは，５年生がたてわり班のメンバー一人一人の一言メッセージを集め，カードに仕上げました。
　併せて，１年生が感謝の気持ちを込めてメダルを作りました。

　班のそれぞれの学年から，６年生にありがとうの言葉とともに手渡されました。
　
　これまで，リーダーとして頑張ってきたからこそ，下学年たちからのもてなしは，格別なものとなるでしょう。

　先週，今年度のたてわり掃除が終わり，たてわり班を解散しました。今日は，送る会を開き，これまでお世話になった６年生に感謝の気持ちを伝えました。

　たてわり班ごとに集まり，班の人たちが一人ずつ６年生にお礼の言葉を伝え，メッセージカードを渡しました。

　６年生たちは，うれしそうなほほえみを浮かべながら，ちょっぴり恥ずかしさもある，複雑な表情をしていました。

　早いもので，３月に入りました。グラウンドの芝生には，緑が戻ってきています。

　はっきりしない天気でのスタートとなりましたが，子どもたちは，元気に登校してきました。気持ちのいいあいさつをする子どもたちがずいぶん増えました。

　今の学年で過ごすのも，あと１０数日となりました。改めて，日頃の「当たり前」を振り返り，１日１日を大切に過ごして，「有終の美」を飾ってほしいと思います。

　いよいよ，来週は，３月。卒業証書授与式の練習が始まります。
　今日から，体育館は，卒業式の隊形になりました。これを仕構えてくれたのが５年生です。（様子の写真が撮れず，残念！）

　卒業生，在校生，教職員など，練習に必要な椅子を一つずつ並べていきました。まっすぐにするために，床の板の数を目安に，基準の椅子に合わせていきます。

　こうして，学校の代表として活躍していく中で，最高学年となっていきます。５年生の皆さん，ありがとうございました。

　作業が終わると，山根さん，三好さんから，「これからが始まりです。卒業式には，しっかりと根付いた自分たちの作品が育っているよう，水と温かさを与えましょう。」と話がありました。

　植物は，手間を掛ければ，それだけ大きくなります。これから，毎日，自分たちの作品を育てていってほしいと思います。

　皆様も，ご来校の際には，６年生の作品をぜひ，ご覧ください。

　最後に，芝生の間に砂をはり，竹串を打って，根付きやすくしました。これも，移植ごてを使って，丁寧に作業していました。

　子どもたちは，２回目ともなれば，手順を思い出し，段取りよく作業を進めていったので，感心しました。自分たちの植えた芝をじっくり見る子どもたちは，誇らしげでした。

　今回のスペースのど真ん中に，山根さん，三好さん作の「７」を植えて完成です。この７は，「令和７年度」の意味が込められています。

　まだまだ続きます。

　まず，地ならしをしました。芝生の厚みを考えながら，できるだけ平らにすることが求められます。移植ごてを使って，少しずつならしていきました。

　次に，芝を敷き詰めます。キャラクターをかたどったグループ，５０周年にちなんで「５０」を描いたグループ，まわりにイニシャルやメッセージを入れ込んだグループなど，様々でした。

　かたどっていくときは，はさみで切って，好きな形にします。子どもたちは，全体のバランスを考えながら，切っていきました。

　さらに続きます。

　６年生は，芝生の師匠の山根さんと保護者会長の三好さんといっしょに，芝生を植え替えました。

　今回も，昨年度に引き続き，「子どもたちにフリースペースを」がテーマです。山根さんが「形も並べ方も場所も，すべて自由な発想で植えてみてください。」と働き掛けると，手順の確認のみをして，作業が開始しました。

　子どもたちは，グループごとに，事前につくりたい図案をイメージしていました。どのグループもなかなかおもしろいものになりそうです。

　次に続きます。

　今日から三日間，業者の方が体育館の床の修繕に来てくださいました。

　時間が経つと，水分が少なくなり，端から割れてくることがあります。そこに，新しい木材をはめ込み，表面を磨き，塗料を塗って修繕していきました。

　卒業証書授与式に間に合ってよかったです。

　今年度，重点的に取り組んでいることの一つに「読書習慣を身に付ける」があります。
　読書をすることで，想像力を膨らませ，語彙を増やし，豊かな心を育みたいと考えています。
　朝読書の日を増やしたり，「おすすめの本50冊」を達成した人を表彰したりしてきましたが，図書委員会も頑張っています。
　６年２組の委員さんが，こんな「図書だより」を作ってくれました。
　クイズもあって，思わず答えを探しに図書室に行きたくなるような工夫がされています。
　１年間取り組んできた結果，時間ができたら，本を手にする児童が増えてきました。　
　ご家庭でも，読書タイムが生まれてほしいと願っています。

　４年生たちが体育館に集まっていました。ドッジボール大会をするためです。

　１組，２組ではなく，学級を越えてチーム編成し，学年全体の親睦を深めようとしていました。

　さすが，毎日休憩時間には，ドッジボールで遊んでいる子どもたちです。どの試合も白熱していました。

　２年生が中庭に集まっていました。
　２年では，生活科の学習で，パンジーを育てています。今日は，それを観察し，カードにまとめていました。

　どの子のパンジーも，大きく色鮮やかに花びらを付けて，元気に育っていました。それをよく見て絵にしていました。よく見て描いているので，感心しました。

　この花たちは，卒業式に飾ります。

　今回，先生がいちばん訴えたかったことは，「人が持つ底力」だと感じました。住む家も町も家族も仲間も日常生活もすべて失った東日本の人たちは，少しずつ日常を取り戻そうと，諦めることなく立ち上がったのです。

　３．１１を忘れないために，学び続けたいと思います。
　太田先生，ありがとうございました。

　３月１１日は，何の日か覚えておられますか。東日本大震災が起こった日です。今年で，１５年を迎えます。

　本校の元校長　太田　治　先生が来校くださり，高学年の子どもたちに，東日本大震災に関わるお話をしてくださいました。

　東北地方を中心に，各地の被害の様子や被災した人々の生活とともに，国内外からの支援の実際について，画像や動画を交えながら話してくださいました。

　子どもたちは，真剣な顔をして話に引き込まれていきました。

　今日は，もう一つご紹介します。

　安西学区子ども会のフットベースボールチーム「安西ピース」から，またまた活躍の報告がありました。

　２月２２日（日）に開催された「第２１回　八幡東卒業親善大会」では，見事優勝，２３日（月）に開催された「第１２回　６年生壮行FB大会」では準優勝を勝ち取ったとのことです。

　両日とも，決勝戦は，タイブレークまでもつれる大接戦となり，最後まで気の抜けない試合展開でしたが，子どもたちは，言葉を掛け合いながら全力で戦い抜いたそうです。全員がそれぞれの力を発揮し，本当によく頑張りました。
　
　６年生にとっては，残りあと１試合。最後に，また良い報告がもらえることを楽しみにしています。