友達が見つけた方法を、みんなで試してみよう。

ものさしを使って平行線の感覚をつかみます。

いつものように、たくさんの人が前に出て、自分の考え方をみんなに説明しました。
聞き手もしっかりと耳を傾けていました。
ラスボス問題に、全員で粘り強く取り組みました。
原田先生、１年２組さん、ステキな授業をありがとうございました。

2-2 日本語（取り出し授業）
李白の漢詩を学習しています。
白文と訓読文をもとに、言葉の意味を理解しながら読み味わいます。
本日は、広島市教育委員会学校教育部長の川口部長をはじめ、教職員課、指導第一課、指導第二課の皆様が授業をご覧になりました。

自分で書いた文章をもとに考えを日本語で述べています。

李白の気持ちが表れているところはどこですか？
多くの方々に参観していただけるよう、隣の教室でモニターによる授業の配信を行いました。
アイカメラで授業者や生徒の様子がよくわかりました。
笠井先生、2-2 の取り出し授業のみなさん、ステキな授業をありがとうございました。

授業後、会場を体育館に移し、広島大学 大学院 人間社会科学研究科 准教授 南浦涼介先生を講師に、全体会と講演会を開きました。

全体会では、教頭先生が講師紹介をされ、深川先生が学校の取組を、原田先生と笠井先生がそれぞれの授業の振り返りを、参加者のみなさんへ向けてお話しされました。

南浦先生の講演は対話形式で進みます。

幟の先生方も、参加者にまじって意見交換をされています。

それぞれのグループで話し合いが行われています。

参加者のみなさん同士で小グループをつくり、南浦先生の問いかけに手を挙げて意思表示をしたり、感想を話し合ったりして、授業について振り返りました。
１年２組さん、２年２組の取り出し授業を受けたみなさん、ありがとうございました。

本日は、午後から日本語指導拠点校公開研究会を開きます。
生徒のみなさんは、SHR後12：50に下校します。
代表授業の、2-2 （日本語・取り出し国語）と1-2（数学）の生徒のみなさんは、14：50に下校します。
よろしくお願いします。

夕べは雨、今朝は晴れ、お昼は突然の雨。
そして、午後は再び晴れ間が。
１年生の教室はどうかな？行ってみましょう。

1-1 総合的な学習の時間
１年生は、「地域を知る」の単元で、防災・防犯について学習します。

1-2 総合的な学習の時間
防災、防犯など、中学生なりに意識して考えていくことが大切ですね。

1-3 総合的な学習の時間
これから、防災に関するシートを作成していきます。
みんな、がんばってね！

１号館前のイチョウが黄金色に輝いています。
２年生の教室へ行ってみましょう。

2-1 社会
中間試験のテストを返却しているところでした。
テスト返しPart１。

2-2 数学
こちらも、テスト返しPart２。