本日３年生は昨日に引き続き、公立高校入試に備えて自己表現のテストを行っています。
１度目はクラスに向けて、２度目は先生に向けて行ってきた自己表現ですが、今回はクラスをシャッフルして学年に向けて行います。

公立高校入試に合わせて、１日に５教科＋自己表現のテストをこなすハードスケジュール。

学習だけでなく、体力面も試されています。

本日３年生は３回目の、そして最後の実力テストに臨んでいます。

このテストの結果を参考に進路を決める生徒もいるほどの大切なテスト。

本気度が違います。

２年生は６時間目の時間を使って合唱練習を行っています。

貴重な体育館での練習です、担任の先生も一緒に気合に入った練習が行っています。

アルカリ性に反応するフェノールフタレイン液。ピンクに染まった液体に酸性の液体を少しずつ混ぜていき、中性に変わる瞬間を探しています。

集中して作成しているエプロンもいよいよ佳境に入っています。

交わる直線の交点Pを求めます。

「ｍの直線の切片は８、傾きは−１になるのでy=-x+8になります。lの直線は・・・」

合唱練習も２週間がたち、いよいよ形になりつつあります！

リーダーを中心に、クラスの課題を１つ１つ解決していく姿。頼もしい！！

あと３週間がんばれ〜！！

世界平和の日に合わせて広島市より「ひろしま平和の歌（英語版）」の動画が公開されました。

本校の生徒たちも動画作成に協力しています。毎年平和記念式典で歌われている広島の平和への願いの歌の英語バージョンです。

ぜひみなさんもご覧いただき、平和へ思いを巡らせていただければと思います。

授業のスタートですが、とてもしっとりと始まっています。

１年生は今「今日の主人公」という取り組みを行っています。

班員の一人にスポットライトを当てて、その日１日でその人が素敵だった場面をみんなで褒め称えています。

「休んでいる人の机も運んであげていた」
「グループでしっかり話をしてくれてみんなを和ませてくれてありがとう」

など素敵な場面であふれています。

クラスの樹がいいところによって、素敵な紅葉になる日を楽しみにしています！

ヨーロッパの特色を自然・産業・文化に分けて調べてみよう！

「先生〜ヨーロッパの言語は英語でいいですか？」
「英語だけじゃないよ！他の言語もあるよ〜！」

かなりの作業量ですが、穏やかに楽しそうに取り組んでいます。

「レンズを通った光はどこで像を結ぶのかな？」
「光と光が交わったところです！」

「みんなが好きな牛丼チェーンはどれ？」
「吉野家！」
「なか卯！」
「ふむふむ。じゃあこの京都の写真を見てくれる・・・？」
「吉野屋が白黒だ！」
「なんでだろうねぇ、じゃあ今日はこれを考えてみよう！」

文化祭に向けて３年生のリーダーが学年に語ります。生徒から発案される学年集会。中広中学校が目指している姿そのものです、さすが３年生！！

皆さんは１年前の文化祭の感動を覚えていますか？あの日立った鳥肌を私たちは超えることができるでしょうか。去年の３年生は縦割り交流会、文化祭本番と最高の合唱を披露してくださいました。
私は今でもあの歌声が頭から離れません。次は私たちの番です。
「全クラス金賞」この目標は、去年の先輩方を超えるための目標でもあります。心を１つにし、１・２年生や先生方、私自身の思い出に深く刻まれる合唱を作り上げましょう！

「全クラス金賞」の目標を達成するために学年全体で発声練習を行いたいと考えています。合唱には点数も付けられ、クラス対抗にもなっています。しかし対抗の意味は隣のクラスとの優劣をつける対抗ではなく、クラスの色を出し合う対抗だと思います。誰ひとり、そしてどのクラスも取り残さず「全クラス金賞」を達成した時に、「学年が１つなり最後３年生でやりきれた！」と言えるのではないでしょうか。
先日のクラスマッチも勝敗はつきましたが、最後はみんなで応援し「学年で１つになる」という感覚を味わえたのではないでしょうか。発声練習もそれと同様に合唱のための発声練習であり、同時に心のための発声練習でもあります。学年で気持ちを揃える時間です。学年全員で行うことに意味があります。みんなで最高の合唱を作り上げましょう！

教科書を資料に情報量の数え方を学習しています。

「先生〜1024Bは何に置き換えれるか知ってる？」
「何それ、難しいねぇ」
「1024Bは繰り上がって1KBになるんだよ！」

う〜ん、１年生からこんなことを学ぶのか。

穴が開いたパイプに水を入れてみると・・・

あら不思議。パイプの穴から出ていく水の勢いが全然違います。

なぜこんなことが起きるのだろう？

文化祭に向けて、合唱練習をしています。

「すっこの気持ちは何だろう〜」

スタート始めの息を吸う音さえもぴったり合って、強弱や伸ばす音など細かな部分もこだわって練習していることが伝わる素晴らしい合唱でした！

「文化祭まであと１か月あるのに、こりゃとんでもない合唱を３−４は創り上げるかもしれない・・」

楽しみです
！！

本日３年生は文化祭に向けて学年朝会を行いました。

○クラスの抱負
私たちのクラスは「全クラス優勝」を目指し、さらに優勝するという目標のために「当事者意識を持つこと」「細部にこだわりを持つこと」を頑張りたいと思っています。まず「当事者意識」とは文化委員やパートリーダーに限らず、一人ひとりが責任を持ち頑張る人を支える雰囲気をつくるということです。昨日のゼロプロでも考えた「自他尊重」を念頭に、クラスマッチで得たグループ、そしてクラスのつながりや声の掛け合いを大切にしていきたいです。そして「細部へのこだわり」として合唱はクラス対抗ですが、常に学年として一つになるという気持ちの面でもこだわりを持ちたいです。心が一つになる瞬間を大切に、そして結果だけではなく過程を大切にするクラスとして頑張りたいです。

○生徒会長の言葉
皆さん今年のいじめゼロプロジェクトはどうでしたか？今回のいじめゼロプロジェクトは「悪口・陰口」を大きなテーマとして、それにより日常で起こりうるいじめを被害者目線で視聴してもらいました。
動画を視聴して考えた事は人それぞれです。傷つかなかった人もいれば、とても嫌な気持ちになった人もいると思います。グループワークを通して、人の感じ方は違うことが分かったのではないでしょうか。
今回のいじめゼロプロジェクトを通して、皆さんに日々の生活の中で意識してほしいことは、言葉を発する前に「これを言われたら相手はどう思うだろう？」と相手の気持ちを考えることです。相手の気持ちを考えることは今年の生徒会スローガンでもある「自他尊重」につながります。自分が何とも思わないから良いではなく、周りのことを考えて行動や発言をしましょう。そして、何よりもクラス・学年・学校で悪口や陰口を言わない・言わせないという雰囲気を作っていきましょう。誰かが言ってしまったら、別の話題に切り替えたり、そっと注意をしてあげたりするなど一人ひとりが悪口・陰口はいじめであることを認識して、「誰一人傷つかない学校」をこのいじめゼロプロジェクトから作っていきましょう！

○授業を受けて
今日の授業で人の受け取り方はそれぞれなことが改めて確認できた。いじめをゼロにする気持ちを一人ひとりが持ち続けて、いじめゼロを中広中で達成したい。

動画も指導案も力強い言葉も「生徒」自らが作成しています。本当にすごい！！原案作成の執行部、運営の代議員さん、しっかり授業を作り上げたみんな！本当にありがとうございました。