６年生図画工作科「傘を使って」の作品です。

　校内で選んだ場所に傘を使った飾りをつけて、素敵な場所に変身させました。
　
　傘にはマジックで模様や文字をかいたり、色画用紙やセロハンをはったりしてデザインしています。

　２週間前から始まった教育実習の研究授業が行われました。

　実習生は１年生道徳科の授業を行いました。
　内容項目は「親切、思いやり」です。
　指導教諭と準備を重ね、立派な授業をつくっていました。
　残り１週間もしっかりと学び、素晴らしい先生になれることを願っています。

　１年生の皆さんも、集中して取り組んでいた１時間です。

　いじめを許さない学校風土の創造の取り組みの一環で、心をつなぐ「ありがとうの木」運動が始まっています。
・温かい言葉の「ありがとう」など感謝の気持ちを表す言葉をたくさん使う取り組みを通して、いじめやけんかをなくし、誰とでも気持ちよく遊んだり勉強したり活動したりすることを目指す。
・学級内で、どんな場面で「ありがとう」という言葉が輝いているかを話し合い、感謝の気持ちを共有し合う。
という目的です。

　今週は、１週間の中で一番伝えたい「ありがとう」を１枚の葉(カード)に書き、「ありがとうの木」に貼る週です。
　素敵な葉がどんどん増えて、八幡小学校に優しさが溢れることを願っています。
　「ありがとうの木」については、日々紹介していきます。

　２年生は、保育園児さんとの交流会を行いました。

　１年生とも楽しんだ「おもちゃランド」です。

　始めに遊び方を教えてあげ、その後園児さんに遊んでもらいます。
　短い時間でしたが、園児さんたちは楽しんでくれたようです。
　２年生は、自分が楽しむのではなく、人を楽しませることに喜びを感じているようでした。成長が見られます。

　なかよし学級の廊下掲示です。

　紙皿、輪飾り、綿棒などを使って、ちょっと可愛いガイコツを作っていました。

　学校へ行こう週間、参観日にも掲示しています。どうぞご覧になってください。

　10月27日(金)　登校の様子です。

　あいさつ運動最終日です。
　児童会や代表委員の人たちのあいさつが大変素晴らしいです。
　元気で張りのある声、きちんとした礼など、城山中学校の生徒会執行部さんと共に、全校児童の模範となってくれました。
　
　今日は２年生が保育園との交流会を行います。
　園児さんに楽しんでもらいたいですね。
　

活動の様子

　３年生　理科「太陽と地面」の学習の様子です。

　太陽と影の位置関係を学習した後、日なたと日かげの温度について考えていきました。

　教室で予想等を考えた後、外に出て日なたと日かげの様子を観察しました。

　４年生　総合的な学習の時間の様子です。

　八幡の町を巡り、アドバイザーの先生、地域の方に八幡の歴史を教えていただきます。

　また、多くの地域の方、保護者の方に同伴していただき見守りをしていただいています。
　本当にありがとうございます。

　10月26日(木)登校の様子です。

　あいさつ運動４日目です。八幡っ子のあいさつの声が日に日に元気になっているのが分かります。

　今日は４年生が八幡の町を巡り、八幡の歴史の学習をします。

　３年生　算数科「円と球」の学習の様子です。

　今日は、コンパスを使って模様をかく学習です。

　「うーん、２枚目のプリントは難しいぞ。」
　「中心はどこだろう。」
などのつぶやきも聞こえる中、友達同士で助け合いながら、一生懸命円の一部が組み合わさった模様をかいていました。

　できたときには達成感があったようで、うれしそうな顔になっていました。

　１年生　なかよしこうりゅうかいの様子です。

　今日は保育園の年長さんをお迎えして、交流会を行いました。

　代表児童が玄関までお迎えして、１年生の教室に行きました。

　自己紹介をして歓迎のメダルをプレゼントしました。

　その後、松ぼっくりと紙コップで作るけん玉を一緒に作って交流しました。

　お兄さん、お姉さんになった１年生。立派に自分の役割を果たしました。

　園児の皆さんも喜んでくれたようです。

　10月25日(水)　登校の様子です。

　あいさつ運動３日目。今日も城山中学校の生徒会執行部の皆さんがあいさつ運動に参加してくれました。

　活気のあるあいさつが増えています。

　今日は１年生が保育園児さんとの交流会を行います。楽しく交流しましょう。

　３年生　総合的な学習の時間で作った新聞です。

　３年生は、八幡の町の公園について、現地見学も含め学習を進めてきました。
　自分たちの町にある公園の良さをしっかりと探してきました。

　２年生　生活科の学習の様子です。

　２年生は手作りおもちゃを何種類か作り、１年生を招待して遊んでもらいました。

　はじめに遊び方の説明をし、しっかりと楽しんでもらうようにしました。
　
　１年生も喜んでくれたようで、２年生も達成感を感じました。

　１年生　生活科の学習の様子です。

　１年生は松ぼっくりと紙コップを使ってけん玉を作っていました。
　自分たちで遊んだり、保育園児の皆さんに作り方を教えてあげたりする予定です。

　可愛いけん玉ができつつあります。

　６年生算数科「角柱と円柱の体積」の学習の様子です。

　今日は直方体が組み合わさった立体の体積を求める学習です。

　子供たちは５年生の時に習った方法で問題解決をしていきましたが、今日は６年生で習った「底面積×高さ」を利用して解決することができないかを考えていきました。

　個人思考、オクリンクを使って、友達と相談等、様々な解決方法で問題を解いていきました。
　「立体の向きを変えることで、角柱の体積の公式を使って求めることができる」と、自分たちで本時の学習をまとめました。

　一生懸命に学習に取り組む６年生でした。

　なかよし学級（６年生）　算数科「およその面積と体積」の学習の様子です。

　野球場と湖のおよその面積を求める学習です。

　野球場の形は台形に似ています。そこで、台形の面積を求める公式に数値を当てはめ野球場のおよその面積を求めました。

　同じようにして湖の面積も求めました。

　どのような形に似ているかを考え、その公式に当てはまることで、およその面積を求めることができるとまとめていきました。

　４５分間集中していた子供たち、素晴らしい学習態度でした。

　10月23日(月)　登校の様子です。

　今日から1週間、あいさつ運動を行います。

　城山中学校の生徒会執行部の皆さんも(月)(水)(金)に来て、一緒にあいさつ運動を行ってくれます。中学生の態度を見て学んでほしいと思います。

　今日はお話宅急便が行われます。

　３年生　図画工作科の学習の様子です。

　段ボールを組み合わせて、いろいろな形を作って楽しむ学習です。

　グループで家などの建物を作っていました。
　複雑な形を作って楽しむグループもあれば、製作はほどほどに、作った物で楽しむ時間を長くとっていたグループもありました。
　それぞれの方法で楽しんでいた３年生です。