今、鍵盤ハーモニカを練習しています。
　「ドレミのトンネル」と「こぎつね」です。
　「ドレミのトンネル」では、指遣いを意識して。
　「こぎつね」では、こぎつねの様子が伝わるように。
　みんなの音色が揃ってきました。

　音楽科では、おはやしづくりにチャレンジしています。
　使う太鼓は、しめ太鼓と大太鼓です。
　子どもたちは、繰り返すしめ太鼓のリズムに乗って、大太鼓を打ちます。
　リズムを選んで、繰り返したり繋げたりして打っていました。

　国語科「固有種が教えてくれること」の学習をしています。
　今日のめあては、「読み手側からの資料の効果について考えよう。」です。
　子どもたちは、筆者が使った資料について、どんなところが効果的なのか、考えました。
　先生が、「みんなが効果的だと思わなかった資料は、なくてもいいですね。」と言われると・・・「それは、だめでよ。」「ないと困るよ。」という意見も出ていました。
　資料って、難しいですね。

　今日は、ぴかぴか大作戦の日です。
　１年生と６年生がペアになって、袋町公園と袋町小学校平和資料館の清掃をします。
　今日は、袋町公園でイベントの片づけが行われていたので、中止となりました。
　袋町小学校平和資料館の掃除は、行いました。
　６年生が１年生に平和資料館の説明をしたり、掃除の仕方を教えたりしました。
　伝統が受け継がれます。

　＊大豆サラダ
　＊和風スパゲッティ
　＊小型バターパン
　＊牛乳

　「大豆サラダ」の大豆がとても甘かったです。

　５年生の４名が、アンデルセン　クリスマス点灯式に参加しました。
カウントダウンとともにツリーに灯りがともり、クリスマスソングが流れました。

　算数科「分数のたし算、ひき算を広げよう」の学習をしています。
　今日のめあては、「時間の表し方を考えよう。」です。
　問いは、「４５分は何時間ですか。」です。
　子どもたちは、時計を根拠に、計算していました。

　アンデルセンの皆様を講師にお迎えして、オーナメントづくりをしました。
　最初に、デンマークにおけるクリスマスについてお話がありました。
　その後、アンデルセンにあるもみの木に付けるオーナメントやカレンダーを作りました。
　アンデルセンの皆様、夢ある時間をありがとうございました。

　国語科「固有種が教えてくれること」の学習をしています。
　今日のめあては、「読み手側からの資料の『効果ランキングNo.３』をつけよう。」です。
　子どもたちは、どの資料が効果的か、自分の考えを伝え合っていました。