国語科「固有種が教えてくれること」の学習をしています。
　今日のめあては、「読み手側からの資料の効果について考えよう。」です。
　子どもたちは、筆者が使った資料について、どんなところが効果的なのか、考えました。
　先生が、「みんなが効果的だと思わなかった資料は、なくてもいいですね。」と言われると・・・「それは、だめでよ。」「ないと困るよ。」という意見も出ていました。
　資料って、難しいですね。

　今日は、ぴかぴか大作戦の日です。
　１年生と６年生がペアになって、袋町公園と袋町小学校平和資料館の清掃をします。
　今日は、袋町公園でイベントの片づけが行われていたので、中止となりました。
　袋町小学校平和資料館の掃除は、行いました。
　６年生が１年生に平和資料館の説明をしたり、掃除の仕方を教えたりしました。
　伝統が受け継がれます。

　＊大豆サラダ
　＊和風スパゲッティ
　＊小型バターパン
　＊牛乳

　「大豆サラダ」の大豆がとても甘かったです。

　５年生の４名が、アンデルセン　クリスマス点灯式に参加しました。
カウントダウンとともにツリーに灯りがともり、クリスマスソングが流れました。

　算数科「分数のたし算、ひき算を広げよう」の学習をしています。
　今日のめあては、「時間の表し方を考えよう。」です。
　問いは、「４５分は何時間ですか。」です。
　子どもたちは、時計を根拠に、計算していました。

　アンデルセンの皆様を講師にお迎えして、オーナメントづくりをしました。
　最初に、デンマークにおけるクリスマスについてお話がありました。
　その後、アンデルセンにあるもみの木に付けるオーナメントやカレンダーを作りました。
　アンデルセンの皆様、夢ある時間をありがとうございました。

　国語科「固有種が教えてくれること」の学習をしています。
　今日のめあては、「読み手側からの資料の『効果ランキングNo.３』をつけよう。」です。
　子どもたちは、どの資料が効果的か、自分の考えを伝え合っていました。

　いよいよ明日は、運動会です。
　午後から、５・６年生と教職員で、準備をしました。
　最初に、机や椅子を出しました。
　その後、係ごとに分かれて、準備をしました。
　５・６年生のみなさん、準備をありがとうございました。

　いよいよ明日は、運動会です。
　今日は、最後の練習です。
　個人競技「かけっこ　ビュンビュン」、団体競技「玉入れ〜かごをめざして　ポンポンポン〜」、団体表現「えがおがいっぱい」。
　みんなで一緒に　楽しくできていました。

　いよいよ明日は、運動会です。
　今日は、最後の練習です。
　団体競技「台風の目〜一致団結・走れ回れ〜」と団体表現「袋町っ子エイサー〜ダイナミックにおどれ〜」。
　団結力が一段と高まっていました。

　いよいよ明日は、運動会です。
　今日は、最後の練習です。
　団体競技「騎術廻戦」と団体演技「心を一つに」。
　子どもたちの気持ちが一段と一つになっていました。

　運動会　団体演技「心を一つに」の練習をしています。
　今日は、運動場で、曲に合わせて練習しました。
　入場から、退場まで、「心を一つに」して、技を決めていました。

　運動会　団体演技「心を一つに」の練習を運動場でしました。
　曲に合わせて、一人技、二人技、グループ技、クラス技、全員でと　その形を変えていきます。
　心を一つにして、練習しています。

　書写は、5年2組の先生が授業をしています。
　今日のめあては、「右はらい、左はらいに気をつけて、清書をしよう。」です。
　子どもたちは、半紙を折り、清書を書いてました。
　清書をするので、ちょっぴり緊張気味でした。

　運動会　団体競技「玉入れ〜かごをめざしてポンポンポン〜」の練習を運動場でしました。
　入退場門で並びます。
　１年生は、初めての運動会です。
　２年生が、リードして、入場・玉入れをしていました。

　運動会　団体演技「袋町っ子エイサー〜ダイナミックにおどれ〜」の練習をしています。
　今日は、運動場で、練習しました。
　パーランクの音が響き渡っていました。

　音楽科では、合奏の練習をしています。
　今日は、ワンピースの主題歌である「新時代」の練習をしました。
　自分の担当の楽器に分かれての練習。
　楽譜とにらめっこしながら、練習を重ねていました。

　算数科「計算のやくそくを調べよう」の学習をしています。
　今日のめあては、「求め方を一つの式に表そう。」です。
　班で話し合いをし、自分たちが考えた式を発表しました。
　どんなまとまりにすると「は・か・せ」で求めることができるかな？

　算数科「比例と反比例」の学習をしています。
　今日のめあては、「比例を利用して、問題を解く。」です。
　「紙　３００枚を数えずにそろえる。」そのためには、どうするといいのかを考えました。
　「紙　１枚の重さがわかると　いいのではないか。」とまとまり、紙　１枚の重さを量ってみました。
　「３ｇだよ。」「だったら、３００枚の重さが求められるね。」
　比例を利用して、様々な問題にチャレンジしました。

　社会科「地域の発展につくした人々」ー平和大通りのひみつーの学習をしています。
　今日のめあては、「平和大通りの秘密を考えて、表現し、伝え合う。」です。
　最初に、カードゲームをして、楽しみました。
　その後、２枚の写真を比べて、平和大通りで調べたいことを考えました。
　班で話し合って、
　＊なぜ名前が平和がつくのに、平和のものがないのか。
　＊なぜ木が多いのか。
　と写真を比べることで、たくさんの「なぜ」を考えることができました。