国語科「詩を味わおう　からたちの花」の学習をしています。
　先生の範読を聞いたり、自分で読んだりして、詩の言葉やリズムを楽しみました。
　「最初と最後が、同じ文章だね。」「なんで、泣いたんだろう。」と発表していました。
　みんなで詩を読むと、いろいろな発見がありましたね。

　英語科「Unit4 Vacation in the World.」の学習をしています。
　今日のゴールは、「夏休みの思い出を語る準備をしよう。」です。
　子どもたちは、先生の夏休みの思い出のスピーチを聞きながら、自分はどんなスピーチをしようかと考えていました。
　木曜日が楽しみですね。

　大石名人に教えていただき、植えた夏野菜が今も大きく成長しています。
　今日は、ピーマンの収穫をしました。
　とてもたくさん収穫できました。
　大石名人、ありがとうございました。

　夏休みの宿題が返ってきました。
　一行日記には、先生からのメッセージがあります。
　子どもたちは、とても嬉しそうに先生からのメッセージを読んでいました。

　４年生は、平和記念資料館から頂いた「被爆アオギリ」も育てています。
　袋町小学校平和資料館花壇で、育てています。
　葉っぱがずいぶん大きくなっています。

　６年２組の前には、緑のカーテンがあります。
　これは、４年生が育てている「へちま」です。
　今日は、４年１組が観察しました。
　「あそこにあるよ。」「ここにもあるよ。」よく見ると、葉っぱの下には、大きなへちまが出来ていました。

　今日は、本年度最後の水泳の授業でした。
　最後に、記録会を行いました。
　子どもたちは、クロールで、挑戦しました。
　自己ベスト更新を目指して、力泳していました。

　４年生は、６月１６日に広島平和記念資料館に平和学習に行きました。
　このときいただいた「被爆アオギリ」を袋町小学校平和資料館前に植樹しました。
　今は小さな苗木ですが、平和の象徴の一つであるこの「被爆アオギリ」がこの地で大きく育つことを願って、「アオギリの歌」を歌い、みんなで、植樹しました。

　今日は、本年度最後の水泳の授業です。
　晴天に恵まれました。
　「頭まで潜れるかな？」「だるま浮きができるかな？」など、授業で学んだことのテストもしました。
　来年度も、楽しく水泳の授業をして、水と仲良くなりましょう。

　いよいよ明日は、夏休み前最後の授業日です。
　今日は、隅々まで掃除をし、ワックスをかけたり、掃除道具をきれいにしたりしました。
　自分たちが使った教室を自分たちできれいにすると一段と気持ちがよいですね。

　中庭には、１年生が育てているあさがおがたくさんの花を咲かせています。
　今回は、花と葉を押し花にしました。
　画用紙に貼り、パウチをかけると・・・
　世界で一つだけのあさがおの花と葉が出来上がりました。

　国語科「本は友達　事実にもとづいて書かれた本を読もう」の学習をしています。
　今日は、「ランドセルは海をこえて」を読み、「アフガニスタンの人は本当に幸せなのか。」について考えました。
　自分の立場（幸せか幸せでないか）を明確にし、互いに意見交流をしました。
　子どもたちは、自分の考えを積極的に発表していました。

　晴天に恵まれ、水泳の授業を行いました。
　６年生は、ビート板を足に挟んで、手の動きの練習をしました。
　５年生は、バディを組んで、バタ足の練習をしました。
　だんだんとクロールが上手になっています。

　曇り空でしたが、水泳の授業を行うことができました。
　６年生は、け伸びからクロールをしていました。
　５年生は、バディでバタ足の練習をしていました。
　だんだんと泳ぎが上手になっています。
　

　「被爆樹木は、平和の木だよ。」
　と表現する子どももいました。
　お気に入りの被爆樹木を絵に描き、平和への想いを新たにしました。

　今日は、原爆ドームと被爆樹木の木を見に行きました。
　本通りを歩いているときは、「西国街道」と書かれたプレートを見つけていました。
　原爆ドームの近くでは、「がんぎ」を見ました。
　原爆ドームでは、建物が壊れた様子を見て、原爆の恐ろしさを改めて感じたようです。

　図画工作科「ちょきちょきかざり」の学習をしました。
　はさみを使って、きれいな模様が出来上がりました。
　最後に、きれいな模様が出来た折り紙を画用紙に貼りました。
　一段ときれいになりました。

　令和５年度、最後の水泳の授業です。
　今日は、記録会です。
　ゴールを目指して、泳ぎました。
　「がんばれ！がんばれ！」大声援です。

　算数科「どちらが　ながい」の学習をしています。
　最初に、自分の体を使って長さを測る方法について、考えました。
　指や手を使って測る方法が見つかりました。
　　そこで、指を使って、測ることとしました。
「シャクトリ虫みたい。」　
　と表現する子どももいました。

　特別の教科　道徳の授業をしました。
　今日は、自分のしたいことをするときに、考えなければいけないことを考えいました。
　かぼちゃのつるが、どんどん伸びていくのです。
　とっても気持ちよく、伸びていくのですが、みつばちやちょうちょなどから、
　「ここは、ぼくのところだよ。」　
　「むこうにのびてよ。」
　と言われるのです。
　でも、かぼちゃは、誰の言うことも聞きません。
　すると・・・。