図画工作科の学習で、ちぎった紙の形から自由に発想して絵を描きました。海や山、町など自分の好きな世界を表現しました。

　３年生の道徳の授業です。公園に集まった何人かの男子児童は、遊び方について意見が合わずにけんか状態になってしまいます。
　自分と意見が違う相手に、お互いどのように接したら良いかについて考える内容です。

　野外活動のことを「新聞」にまとめました。たくさんの思い出ができたことと思います。しっかり書いて、残していきましょう。
(画像は、５年１組、５年２組の様子です。)

　今日の献立は、ごはん、赤魚の唐揚げ、炒りうの花、米麺汁、牛乳です。
　今日は、地場産物の日です。給食では、広島県産の米から作った米麺がよく使われています。米麺は、米を精米した後で細かい粉にし、水を加えてこね、蒸して細く切って作ります。つるつるした口当たりや、もちもちした食感が特徴です。あっさりした味なので、和風・洋風・中華風のどの料理にも良く合います。
　今日は、かつお節と昆布で出汁を取って、和風の汁物にしました。また、えのきたけ、ねぎも広島県で多く穫れる地場産物です。味わって食べてほしいと思います。

　自分で購入した切符を持って、改札を通ります。出てきた切符を忘れずにもって、ホームへ向かいます。早く電車が来ないかな。

２年生は、安芸区図書館の見学に出かけました。今日は、一人で海田市駅までの切符を買い、電車に乗車します。スムーズにボタンを押して買っている児童が多く、駅員さんが「練習してきたの？上手だね」と驚かれていました。

　生活科の学習で、シャボン玉遊びをしました。子どもたちは、ストローやうちわを使ってシャボン玉を作るなかで、いろいろな大きさや形のものを見つけて大喜びしていました。

野外活動から帰ってきた5年生です。みんなで活動の振り返りをした後、先生からそれぞれの班の頑張りを表彰されました。

　今日は，講師の方をお招きして「認知症サポーター養成講座」を受講しました。
　「認知症は，聞いたことがあったけれど，詳しく知れてよかった」
　「認知症になる可能性が，みんなあるなんて驚いた！」と，子どもたちにとって　よい学びの機会となりました。
　最後は，「認知症サポーターとしてできること」を考えました。

　地域包括センターの方から，保護者の方向けの資料も頂きました。
　子どもたちの話を聞きながら，ぜひご覧になってみてください。

　「鉄棒カード」の中の技に挑戦しています。カードには、「レベル１」から「レベル３」まであり、少しずつ難しい内容になっていきます。
　
　技ができたら、カードに色を塗っていきますが、その数が少しずつ増えると、意欲も高くなっていくようです。「ちきゅうまわり」「こうもりふり」など、難しい技にチャレンジしている人がたくさんいました。

　「１０００−４６＝　」の筆算の仕方を学んでいました。一の位でひき算ができないので、「くり下がり」をすることが必要になります。一桁ずつ繰り下げる作業を、ゆっくりていねいに考えていきました。

　今日の献立は、パン、コーンシチュー、レバーのケチャップソースかけ、温野菜、牛乳です。
　
　パンは、今から６千年くらい前に、エジプトで作られたのが始まりと言われています。その頃のパンは、薄いせんべいのようなものだったそうです。また日本には、今から４８０年くらい前に伝わりましたが、多くの人がパンを食べるようになったのは１５０年ほど前からだということです。
　
　パンは、ご飯や麺と同じように主にエネルギーのもとになる食べ物です。しっかり食べて、元気に活動してほしいと思います。

　三滝少年自然の家での活動を終え、野外活動団が帰ってきました。
　今日は、外での活動がしっかりできたぶん、少し疲れ顔でしたが、最後に解散式に臨みました。
　
　２日間の活動で、がんばれたこと、もっとがんばれば良かったことにつて、多くの児童が自分で気付いています。それをこれからの５年生としての学校生活に、生かしてほしいと思います。
　皆さん、お疲れ様でした！

退所式の様子です。三滝少年自然の家のかたにお礼を言って、帰ります。学ぶことの多い二日間でした。

　

　

　とても良い天気になりました。

　

　昨日、雨のためにできなかったプログラム「アスレチック」に挑戦です！一周すると、へとへとになるくらい、山道のアップダウンがありますが、子どもたちは元気に遊んでいます。

　片付けの後は、自然の家の職員さんにチェックしてもらいます。合格した班から、昨日できなかったアスレチックに挑戦です！