「水産業のさかんな地域」について学習しています。この時間は、日本の水産業がかかえている問題について考えました。調べて分かったことから、「200海里水域の影響で生産量が減少していること」「働く人数が減少していること」が課題であるとまとめました。

　６年生は今週からエプロン作りの学習に入りました。久しぶりにミシンを使います。
　エプロンのキットが手元に届くと子どもたちは大喜びで，自分で選んだ素敵なデザインの布にわくわくと心を躍らせている様子が微笑ましかったです。
　今日は工程の一番目として布を裁つ作業をしました。たちばさみの使い方もみんなよく覚えていて，線通りに上手に布を裁つことができました。
　これから少しずつ形になっていくのが楽しみですね。

「ちょう点」「へん」などの用語を学習し、三角形、四角形を調べました。提示された図形を見て、「これは、３つの直線で囲まれているから三角形。」「ちょう点が離れているから四角形ではない。」のように考えました。

　 1・2年生も，本格的に運動場での練習が始まりました。2年生の動きをお手本にしながら，1年生も頑張って移動していました。玉入れの練習では，「がんばれー！」と大きな声で応援し，みんなで協力している様子が見られました。赤組も白組も，力を合わせてがんばってほしいです。本番では，保護者の方々の応援，よろしくお願いします！

　５年生の学習では整理・整とんについて学習しています。整理・整とんは私たちの快適な生活に欠かせないものであることが分かったところで，お道具箱を片付けてみることにしました。
　片付けの手順や整とんに便利なアイテム等について学び，手順に沿って片付けをしていきます。
　最初は「恥ずかしいぐらい汚い…」と思わず声を漏らす子もいましたが，みんな夢中になって片づけていく中で「はさみはよく使うので手前にあった方がとりやすい！」とか，「三角定規や分度器は一つの袋にまとめて入れるといい」など気付きがたくさん出てきて，どの子もとても使いやすいお道具箱に変身しました。
　オクリンクで送り合った画像を見ながらお友達の片付けテクニックを教えてもらったりして，学びの深い学習ができました。

　本格的に運動場での練習が始まりました。広い運動場を一生懸命に走って移動していました。何度も取り組んで自分の場所を覚えていました。みんなの動きがそろうまで，まだまだ練習を頑張っていきます。完成した表現を楽しみにしていてください！