「水産業のさかんな地域」について学習しています。この時間は、日本の水産業がかかえている問題について考えました。調べて分かったことから、「200海里水域の影響で生産量が減少していること」「働く人数が減少していること」が課題であるとまとめました。

　６年生は今週からエプロン作りの学習に入りました。久しぶりにミシンを使います。
　エプロンのキットが手元に届くと子どもたちは大喜びで，自分で選んだ素敵なデザインの布にわくわくと心を躍らせている様子が微笑ましかったです。
　今日は工程の一番目として布を裁つ作業をしました。たちばさみの使い方もみんなよく覚えていて，線通りに上手に布を裁つことができました。
　これから少しずつ形になっていくのが楽しみですね。

「ちょう点」「へん」などの用語を学習し、三角形、四角形を調べました。提示された図形を見て、「これは、３つの直線で囲まれているから三角形。」「ちょう点が離れているから四角形ではない。」のように考えました。

　 1・2年生も，本格的に運動場での練習が始まりました。2年生の動きをお手本にしながら，1年生も頑張って移動していました。玉入れの練習では，「がんばれー！」と大きな声で応援し，みんなで協力している様子が見られました。赤組も白組も，力を合わせてがんばってほしいです。本番では，保護者の方々の応援，よろしくお願いします！

　５年生の学習では整理・整とんについて学習しています。整理・整とんは私たちの快適な生活に欠かせないものであることが分かったところで，お道具箱を片付けてみることにしました。
　片付けの手順や整とんに便利なアイテム等について学び，手順に沿って片付けをしていきます。
　最初は「恥ずかしいぐらい汚い…」と思わず声を漏らす子もいましたが，みんな夢中になって片づけていく中で「はさみはよく使うので手前にあった方がとりやすい！」とか，「三角定規や分度器は一つの袋にまとめて入れるといい」など気付きがたくさん出てきて，どの子もとても使いやすいお道具箱に変身しました。
　オクリンクで送り合った画像を見ながらお友達の片付けテクニックを教えてもらったりして，学びの深い学習ができました。

　本格的に運動場での練習が始まりました。広い運動場を一生懸命に走って移動していました。何度も取り組んで自分の場所を覚えていました。みんなの動きがそろうまで，まだまだ練習を頑張っていきます。完成した表現を楽しみにしていてください！

　国語科の時間にあいうえおを使って文を作る練習をしました。どんな話になるか想像しながら楽しんで学習することができました。

　三角柱の体積の求め方を考えました。前時の授業で学習した四角柱の体積の求め方を活用して求めていました。発表では，TVに映したノートに線を引いたり丸を書いたりして，分かりやすく説明していました。友達と相談したり伝え合ったりしてみんなが納得する求め方にまとめることができました。ノートには，自分の考えだけでなく，振り返りもしっかりと書いていました。

　社会科では，安全を守るための設備について学習をしています。実際に，どこにどんな設備があるのか校内を調べて周りました。壁だけでなく，天井にも設備を発見し，驚いていました。ワークシートには，たくさん調べたことを書くことができていました。学習したことがしっかりと活かされていました。

今日は、運動会に向けて5・6年生が係の打ち合わせを行いました。久しぶりに係のある運動会が行われることもあって、児童たちも緊張しながらも一生懸命に取り組んでいました。実際に、ラインを引いてみたり、応援の練習をしたり、担当を決めたりしました。運動会当日に向けて、練習を重ねていきます。

　ひまわり学級では，いろいろな学年が一緒に学習することがあります。
　ひまわり1組では，漢字を丁寧に書いて覚えていたり，ひらがなを使って言葉集めをしたりしてそれぞれ一生懸命に国語の学習を頑張っていました。ひまわり2組では，道徳で「友達の気持ちを考えよう」というめあてで学習していました。聞かれていることについてよく考えて，積極的に発表していました。どちらのクラスも先生の話をよく聞いて，学習に取り組んでいました。

　3つの数の計算に挑戦しました。難しい計算にも，一生懸命取り組んでいました。ノートにも丁寧に書けるようになり，どんどんレベルアップしている 1年生です。運動会に向けても練習を頑張っていますので，4月からたくさん成長した 1年生の姿を楽しみにしていてください。

　今日は，「日本のすてきなところ」を英語で聞いたり，「道案内のしかた」を聞いて動いてみたりしていました。「日本のすてきなところ」として，琵琶を作る職人が紹介されていました。英語で伝えていることをよく聞きとって，先生の質問に答えていました。また，「道案内のしかた」は，「turn right」「turn left」のかけ声に合わせて，向きを変え，言葉と動きで英語を覚えていました。

運動会の団体演技では，表現とフラッグを使った演技の練習に日々励んでいます。力の必要な技や動きの難しい技など，子どもたちは練習を積み重ねながら着実にできることを増やしています。子どもたちのやる気に，指導する側も気合いが入ります。

これまでの学習から、数が大きくなっても一の位から順に計算すればよいことが分かり、練習問題をどんどん進めていました。

　今日は，どちらのクラスも公倍数を見つける授業をしていました。どうやって公倍数を見つけるのかについて，自分の考えをしっかりとノートに書いていました。さすが高学年！自分の考えをもつことで，友達に伝えられたり友達の考えと比較したりすることができます。どんどん自分の考えをもち，積極的に伝えていってほしいと思います。

　今日は，初めての運動場での練習でした。5時間目には，表現の練習をしました。そして，6時間目には，4年ぶりに復活する団体競技の練習をしました。初めての競技にドキドキワクワクしながら説明を聞いていました。同じクラスのみんなで協力して取り組んでいました。本番までに，みんなの動きが一つになるように練習を頑張っていきます！

国語科書写では習字の「はらい」の学習をしました。右はらいと左はらいを筆圧に気をつけて書きました。右はらいに苦戦しながらも「人」という字を練習しました。

１年生は算数科で時計の読み方について学習しています。練習用の時計を使って、何時？何時半？など時刻を友達と確認しあいました。

ガチャコとタカコという２頭のゾウが病気になったゾウのアヌーラを左右から支える姿や、それを見た飼育員の思いを通して、命の大切さを考えました。