全体で歌って、パート練習をしました。
声をかけ合ってがんばって歌っています。

前回はＥテレの０６５５の『エラトステネスのふるい』ソングで盛り上がりました。
３回も聴いたのです！

今日は素数を使って、素因数分解。
１０を素因数分解すると、５×２。
「先生は、２×５の方が好きだなあ。
この法則って何だっけ？」

授業を見に来られた校長先生からみんなに出題。
「１２６を素因数分解してみて。」
３桁、でっきるかな、でっきるかな♪

日浦中だより追加しました。
下記のリンクからご覧ください。

日浦中だより第22号
日浦中だより第23号

写真は「ビビッド」処理をしています。
ぜひ本館東階段２・３階踊り場の本物をご覧ください。

ギアの歯数と回転数の関係
そういえば、１年生の数学の反比例でやりましたね、ね。

手は口ほどに・・・
手先を見ているだけで真剣なその顔が、その眼差しが浮かびます。

　

次は脚じゃんけん。
そう、このときの「チョキ」の脚が大事。
無意識に出したその脚がハードルを跳び越えるときの脚になります。
「無意識の意識化」、いい授業でした。

じゃんけんでウォーミングアップ
負けたら逃げます

あじさいの色の違いは？
あじさいの「花」ってどこ？

雨も楽しめるステキな季節

夏休み前のオープンスクールの申し込みがピークを迎えつつあります。
Ｇｏｏｇｌｅカレンダーで予定を確認してください。

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あの問題をもう一度！
色んな見方ができる事が大切。
数学で多様性を！

２年生　数学
２年生　数学
２年生　数学

魔方陣、数の石垣、時差・・・。
難しい問題にも挑戦しました。

　

　

写真に写っているのは動物？



筆箱です。
「怪物」ではありません。