家庭科「ミシンでソーイング」の学習をしています。
　今日は、縫いはじめと縫い終わりに気をつけて、直線縫いをしました。
　ペアになって、お互いに教え合いながら、ミシンで縫っていました。
　「見て。見て。上手に縫えたよ。」と喜んでいました。

　図画工作科「カードで伝える気持ち」の学習をしています。
　今日のめあては、「とび出すしくみを使って、気持ちを伝えるカードを作ろう。」です。
　子どもたちは、おうちの人やお友だちに、ありがとうの気持ちやお誕生日をお祝いする気持ちを伝えるんだと、張り切って作っていました。

　なのはな学級　１組では、大根を育てています。
　種から植えた大根が、こんなに大きくなりました。

　理科「てこ」のまとめをしました。
　てこの原理をつかったものが、日常生活の中で、たくさんあることを確認しました。
　実際に自分たちでも試してみて、改めて道具の良さが分かりましたね。

　国語科「やまなし」の学習をしています。
　今日は、読み合いの問いづくりをしました。
　子どもたちは、自分が考えた問いを持ち寄り、班で２つに絞りました。
　＊作者が伝えたいことは何か。
　＊戦争に関係しているかもしれない？
　＊作者の主張は何？
　＊かわせみが魚を食べるところは、戦争のことを表しているかもしれない？
　とたくさん出てきました。
　自分たちが考えたい問いに絞っていきます。

　音楽科では、「もののけ姫」の演奏練習をしています。
　リコーダーを中心に、打楽器も使っています。
　グループ練習では、リズムを合わせるために、何度の練習を重ねていました。

　提案授業後、研修会を行いました。
　講師は、梅光学院大学　子ども学部子ども未来学科　教授　香月正登様です。
　本校の研究テーマである「自分事の学び」をキーワードに、指導講話をいただきました。
　子どもが「自分事の学び」とするために、
　１　学習者が言葉の何をどう学ぶか決める。
　２　学習者と教師で共に言葉を探求する。
　３　学習者相互で言葉の本質について対話する。
　４　学習者が言葉の学びを評価する。
　の４点を意識して、国語科の授業づくりを行っていきます。

　今日は、１年２組　国語科「うみのかくれんぼ」全体授業研修会を行いました。
　めあては、「３種類の生き物を比較し、自分なりのかくれんぼ名人のランキングを完成させる。」です。
　子どもたちは、「はまぐりを　１い。たこを　２い。もくずしょいを　３いにしました。りゆうは、・・・・。」と自分の考えを発表したり、書いたりしていました。
　うみのいきものには、いろいろな隠れ方がありましたね。

　家庭科「楽しくソーイング」の学習をしています。
　今回は、ミシンを使って、ナップザックを縫っています。
　ミシンの使い方にも慣れてきました。
　直線縫いも、返し縫も、とても上手になっています。

　リコーダー練習をしています。
　今日は、「レッツゴー　ソーレー」をみんなで演奏しました。
　音がだんだんと揃い、美しい音色になりました。

　運動会に向けて、表現の練習を始めました。
　１年生と２年生が一緒に踊ります。
　曲に合わせて、先生のまねっこをしながら、楽しそうに踊っています。

　図画工作科「糸のこスイスイ」の学習をしています。
　今日は、切り取った板に彩色しました。
　「絵の具を少し水で伸ばして、使いましょう。」と先生に教えていただき、子どもたちは、水の量に気をつけながら、ていねいに塗っていました。

　算数科「整数の性質を調べよう」の学習をしています。
　今日は、「たしかめよう」をしました。

　「たて６ｃｍ、横８ｃｍの長方形の紙を、同じ向きにすきまなくしきつめて正方形をつくります。できる正方形のうち、一番小さいものの一辺の長さは何ｃｍですか。また、そのとき長方形の紙は何まいしきつめられますか。」

　子どもたちは、いろいろな考え方を発表し合っていました。

　６年生は、沖縄県の小学校と平和学習交流をします。
　そこで、今日は、沖縄であった戦争について学びました。
　

　今日は、国泰寺中学校のALTの先生が５年生と６年生の英語科と４年生の英語活動の授業に、来てくださいました。
　子どもたちは、とても楽しみにしていました。
　先生の自己紹介を聞いたり、先生と会話をしたりすることを楽しんでいました。
　英語って、楽しいね。

　体育科「高跳び」の学習をしています。
　今日は、助走のリズムに気をつけて、走り高跳びをしました。
　跳び越すときのタイミングがとても難しかったようです。

　６年生は、MLB教育を行っています。
　題材は、「怒りをどうコントロールするの」です。
　担任の先生とスクールカウンセラーの先生が一緒に授業をしました。
　子どもたちは、自分の思いをしっかりと発表していました。
　怒りの感情への様々な対処方法を理解した上で、自分に合ったよりよい解決方法を考え、意思決定することができるようになりましょう。

　５年生は、MLB教育を行っています。
　題材は、「心が苦しい時にどうするか、自分なりの解決策を決められるようになろう。」です。
　担任の先生とスクールカウンセラーの先生が一緒に授業をしました。
　子どもたちは、自分の思いをしっかりと発表していました。
　これからの人生において、自分に合った方法で不安感やイライラ感を解消していきましょう。

　大休憩です。
　４年生は、先生と一緒に、毎日水やりをしています。
　葉っぱが一段と大きくなりました。

　家庭科「ミシンでソーイング」の学習をしています。
　子どもたちは、ミシンを使って、直線や曲線を縫っていました。
　ミシンで縫うときは、ちょっと緊張するそうです。