絵の具を使って作品をつくっていました。絵の具をつけたローラーを転がしたり、ラップの芯、空き容器などに絵の具をつけて押したりして、様々な模様を描きました。画用紙の上で、模様や色の重なりを楽しんでいました。

　ミシンを使って小物作りをする学習をしていました。バンダナを弁当箱包みにしていきます。ひもを通す部分を作るために、長さを測ったり、アイロンをかけて印をつけたりと、スムーズに作業をしていました。ミシンの用意も、さすが６年生です。手際よく、糸をかけて準備していました。

　理科「雨水と地面」の学習です。「運動場の土と砂場のすなに水を注ぐとどうなるでしょう」という課題について考えていました。「すなと土では、すき間の大きさがちがっていて、粒の大きさで水のしみこむ速さがちがうだろう」と予想し、実験をして確かめていました。

　農業のについての学習の中で、収穫された米がどのように運ばれて食卓に上るのかについて学習しています。収穫、保管、運送、小売店など、多くの人々の力を借りながら流通していくことがよくわかりました。

　台木の上に、釘や飾りを打ち付けて、一つの作品に作り上げていきます。授業で金槌を使うのは初めてとあって、結構難しさを感じていました。先生や友だちにも力を貸してもらいながら、曲がった釘を直して、粘り強く作業を続けました。

　書き方（硬筆）の時間です。今日は、「似た形の文字」について認識し、意識して上手に書けるように練習する時間です。
　「ツ」と「シ」、「ソ」と「ン」、「か」と「カ」など、カタカナ同士、ひらがなとカタカナ、漢字とカタカナなど、形が似ていても違う文字は意外にたくさんあります。字形を整えて、上手に書けるようになるといいですね。

　今日の献立は、ごはん、赤魚の竜田揚げ、ひじきの炒め煮、かき玉汁、牛乳です。
　今日は地場産物の日です。卵とネギ、えのきたけは広島県で多く作られています。広島県の卵は、全国の中でも生産量が多く、広島市では安佐北区小河原町が主な産地です。いろいろな料理に使われている卵が今のように家庭で多く食べられるようになったのは、昭和３０年以降のことです。この時代は、日本人の食生活に対する意識が高まったこともあり、栄養価の高い卵が特に注目を浴びました。残さず食べて、元気な体を造ってほしいと思います。

　５年生は、総合的な学習の時間に、年間を通して「農業体験」に取り組んでいきます。地域の方を講師にお迎えし、いろいろなことを教わったり体験したりしていくことになっています。
　この日は、畑に鶏糞をまき、小型の耕耘機を使って土と混ぜたり耕したりする作業を体験しました。とても貴重な体験です。

　６年生の音楽科の授業で、歌唱をしていました。まずは９月の今月のうた「まっ赤な秋」。今までにも聞き慣れ、歌い慣れてきた曲ということもあり、声量、高音の出方といい、とても上手に歌えていました。次の曲は、音楽の教科書に出てくる「ぼくらの日々」です。６年生らしい、６年間の学校生活を彷彿とさせるような、イメージしやすいきれいな曲です。しっかり練習して、上手に歌えるようになってほしいと思います。

　今日は、夏休み明けの「計算の特訓」です。四則計算の問題を、どんどん解き進めました。できるだけ多くの問題に当たり、確実に解けるようになっていってほしいと思います。

　社会科で、地域にあるお店について想起しています。また、お店の中の商品の陳列の仕方、工夫されていることなどについて、みんなで意見を出し合っていました。
　

　みんなが楽しみにしている図書の時間です。借りたい本を選んで自分の「図書カード」に書き込み、担任の先生に提出しました。そのあとは、思い思いに読書の時間を楽しんでいます。「読書の秋」というにはまだまだ暑い日でしたが、児童はゆったりとした時間を過ごしていました。

　今朝は、地域の「ふれあい活動推進協議会」の皆さんに瀬野小学校においでいただき、「あいさつ運動」を行いました。正門と西門に分かれ、登校してくる児童にあいさつをして下さいました。今朝も暑い朝でしたが、児童も元気よく「おはようございます。」のあいさつができていました。
　中学校区内で一年に何度かずつこのようなあいさつ運動が行われます。ふれあい活動推進協議会の皆さん、ありがとうございました。

　今日の献立は、ごはん、揚げ豆腐の中華あんかけ、中華スープ、牛乳です。
　揚げ豆腐の中華あんかけは、どのようにして作られるのか知っていますか？豆腐にコーンスターチを付け、油で揚げます。次に、ショウガ、豚肉、タマネギ、にんじん、しいたけを炒めて、ケチャップ、しょう油、砂糖などで味付けをします。さらにチンゲンサイを加えて中華あんを作ります。最後に、揚げた豆腐に中華あんを混ぜて、出来上がりです。味わって食べてほしいと思います。

　運動会に向けて、５０ｍ走のタイム計測をしました。本格的に走る前に、「スキップ」や「かにさん走り」で体を慣らしました。
　先生の「よーい、ドン！」の合図で、勢いよくスタートしました。

　絵の具と小物を使って、もようづくりを楽しみました。糸に絵の具を付けて画用紙上に置き、糸を引っ張る「糸引き絵」、タンポを使ってポンポンと色を置いていく絵に挑戦しました。身近な道具が模様を描くのに使えることは、新鮮な驚きだったようです。

　「ホウセンカ」について、継続して観察を続けてきている３年生です。今日は、花を咲かせたあとのホウセンカについて観察しました。タブレットで撮影した画像を参考に、観察カードに書き込んでいきました。
　２ｃｍ程度の丸みを帯びた実がやがてはじけ、中から種が出てくることを聞きました。みんなその瞬間を見るのを楽しみにしています。引き続き観察をしていきましょう。

　それぞれの学級で、算数科、道徳（平和学習）、国語科の学習をしていました。夏休み明けからの学習も、よく頑張っています。

　平安時代のくらしについて調べています。平安時代の文化で、現代にも続いていることの例を調べました。グループでも意見交流をしました。
　現代にも受け継がれている行事には、「ひな祭り」「七夕」「端午の節句」「お盆」など、たくさんあることがわりました。

　「星笛」という曲を練習しています。運指の仕方、穴を押さえる時の留意点などを教わりながら、少しずつ練習していきました。この曲は、高音部が響き、秋らしくてきれいな曲です。頑張って練習して、上手に吹けるようになってほしいと思います。