家庭科室では調理実習が始まりました。
カレーライスを作るために食材の切り方や刃物の扱い方など、先生から説明を受けています。子どもたちの目は真剣です。
各テーブルに包丁やピーラーなどの刃物が配られ、いよいよ調理開始です。

夕食の食材となる野菜の収穫をしました。
トマト、とうもろこし、ズッキーニなどの夏野菜を収穫することができました。
よく見ていると小さなスイカもできてきました。
夏の日差しをいっぱい浴びて、もっと大きく実ることを期待しています。

子どもたちが夏休みの作品づくりをしている間に、家庭科室ではこの後に行う調理実習の準備が進められています。
使用する食材や道具、器具がグループごとに分けられています。

夏の教室の午後の部が始まりました。
夏休みの作品づくりをテーマごとに分かれて取り組んでいます。
絵やポスターをかくグループはそれぞれかきたいものを選んで下がきです。早い人は色ぬりをしています。
習字に取り組むグループは学年ごとに課題を決めて取り組みました。
科学研究を選んだグループは研究の課題や計画を立てました。

水泳の後は、学習です。今日は水泳の時間が長くて、疲れたと思いますが、学習の時間はどの学年も、気持ちを切り替えて、集中して学習に取り組んでいました。

今日は記録会もしました。泳ぐ前に、自分の目標を一人ずつみんなの前で話してから、泳ぎ始めました。
友達が泳ぐのを見て、「がんばれ！」「もう少しいけるよ！」と自然に応援することができていました。
どの子どもも、しっかり泳ぐことができて満足気でした。

今日は、今年度最後の水泳の学習なので、１・２・３年生も大プールに入りました。ドキドキしましたが、上手に泳ぐ練習をすることができました。

７月２０日（木）今日は、待ちに待った夏の教室です。４年ぶりの夏の教室なので、子どもたちは朝からいつも以上に嬉しそうです。
午前中は水泳の学習をしました。
これまで学習してきたけのび、バタ足、ふしうきなどをしました。

７月２０日（木）防犯教室がありました。
担当から、夏休みの過ごし方や、気を付けてほしいことについて話がありました。
花火や水遊びをする機会もあると思いますが、気を付けて遊んでほしいと思います。

先日、図画工作科で身近な材料を使った、おもしろ筆を作りました。
今日は実際にその筆を使って墨でかいてみました。
材料によって線の太さやかきごこちが違い、おもしろかったです。

７月１９日（水）今朝は読書タイムの日でした。３・４年生は自分の好きな本を静かに読んでいました。１・２年生は、図書ボランティアの方に絵本の読み聞かせをしていただきました。朝、本を読むと心が落ち着き、学習に集中できそうです。

　７月１８日（火）着衣泳を行いました。先週事前学習を行い、服を着ておぼれてしまったときには、「ういてまつ」ことを学習しました。今日は実際に体験して、もしおぼれてしまったときに、安全な行動がとれるように学習しました。また、ペットボトルやビニール袋で浮く体験もしました。

１枚目の写真は、ちょうど１か月前の苗の様子で、２枚目は今日撮った写真です。
たった１か月でこんなに大きく生長しました。雨が降るたびにぐんぐん背丈が高くなり、今は50センチメートル程度あります。
苗が病気にならないように、業務の先生に水稲用殺虫殺菌剤をまいてもらいました。これから暑い夏になりますが、病気にかからず、この調子で大きく生長してほしいと思います。

７月１４日（金）水泳の学習がありました。天候が悪く、６日（木）からずっと水泳ができていなかったので、久しぶりに泳ぐことができました。
今日は水の中に顔をつける練習や、けのびの練習をしました。また、プールサイドに座って膝を曲げずに足をバタバタしたり、トンネルくぐりをしたりしました。
少し寒かったですが、楽しく学習することができました。

７月１４日（金）水泳の学習がありました。天候が悪く、６日（木）からずっと水泳ができていなかったので、久しぶりに泳ぐことができました。
今日はビート板を使って練習した後、ペアで教え合いながら練習をしました。友達や異学年のペアで足の動かし方や手の回し方などについて、アドバイスし合っていました。
後半に泳いだときは、上達している子がたくさんいました。

７月１３日（木）５・６年生は着衣泳の事前学習をしました。
１８日（火）に着衣泳をする予定です。服を着たまま、水に落ちた時、どのようにすればよいかをビデオを見て考えました。
今日、学習したことを着衣泳の授業で実践していきます。

７月１３日（木）今日は児童朝会がありました。
今日は、６年生が興味・関心をもって調べたカエルについて発表しました。
カエルの体の仕組み、特に呼吸の仕方についてタブレットを使いながらみんなに分かりやすく説明しました。
また、毒のあるカエルや名前の由来についてもまとめていました。
本校には身近にいるカエルについて、よく調べており、他の児童も、さらにカエルに関心をもったことと思います。

５・６年生は体育科で「マット運動」の学習をしました。
練習を工夫して、マット運動の技に取り組みました。
側方倒立回転、開脚後転、頭倒立など、いろいろな技の練習をしていました。
自分でやりたい技を決めたり、タブレットで動画を撮ったりしました。

３・４年生は図画工作科で「まぼろしの花」の学習をしました。

「むかしむかし　あるところに○○というまぼろしの花がありました。その花には・・・」

に続けて、自分で想像した花を描きました。

子カニの甲羅にしか咲かない花、はてなが出てくる花、山の頂上にしか咲かない花など、一人ひとりイメージをふくらませて描きました。

７月１１日（火）今日の給食は「ご飯、肉豆腐、レバーの唐揚げ、キャベツのソテー、牛乳」です。

給食は、１・２年、３・４年、５・６年と、少しずつ量を調節しながら配膳します。展示食を参考にしながら上手に配膳していました。牛乳やはしも、手早く配っていました。